[유아교육과 A형] 2세를 위한 안전교육을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아건강교육	자료	18건
A형	(공통과제) 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오 (A형) 2세를 위한 안전교육을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 ... (공통과제) 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오 (A형) 2세를 위한 안전교육을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아 안전교육의 필요성
2. 2세를 위한 안전교육 계획
1) 표준보육과정내용
2) 환경구성
3) 동화를 활용한 2세 안전교육활동
(1) 이야기나누기
(2) 토의활동
(3) 조형활동
(4) 역할놀이
(5) 게임
(6) 음률활동
4) 활동계획안
(1) 2세 이야기나누기 안전교육 활동계획안
(2) 2세 토의활동 안전교육 활동계획안
(3) 2세 조형활동 안전교육 활동계획안
(4) 2세 역할놀이 안전교육 활동계획안
(5) 2세 게임 안전교육 활동계획안
(6) 2세 음률활동 안전교육 활동계획안
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아 안전교육은 일상생활에 있어서 안전을 위해 필요한 사항을 이해시키고 스스로 규칙을 지키며, 자신과 타인의 생명을 존중하며 안전한 생활을 영위할 수 있는 태도와 기술의 상호작용, 위험에 대처할 수 있는 필요한 능력을 기르는 것을 목표로 하고 있다. 이러한 목표를 달성하기 위한 유아 안전교육의 내용은 유아의 발달 단계, 유아교육기관의 지역적 특성, 유아교육기관에서 수행되는 프로그램의 특징 등을 고려하여 선정하여야 한다. 유아가 안전하게 생활할 수 있도록 위험한 상황을 인식시키고 대처 능력을 기르도록 하는 교육 내용은 매우 중요하다. 여러 안전교육 내용을 중심으로 유아교육기관에서는 교육과정의 모든 활동에서 안전교육이 이루어져야 하고 더욱 체계적인 유아 안전교육을 실시하기 위해서는 유아안전교육과정을 구성하여 활용해야 한다. 따라서 본론에서는 2세를 위한 안전교육을 계획해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아 안전교육의 필요성
안전은 생명과 직결된다는 점에서 인간을 최고의 가치로 여기며 삶의 기본가치가 된다. 안전의 사전적 의미는 ‘편안하여 위험이 없음’으로서 정서적으로 안전하며 질서가 유지되는 상태를 의미한다. 그러므로 사고를 일으킬 수 있는 위험 가능성을 감소시키기 위하여 인간의 행동을 수정하거나 물리적으로 환경을 조성한 조건이나 상태라고 할 수 있다.

안전교육이란 재해로부터 자신을 안전하게 지키는 준비를 위한 교육으로 사고 예방을 위한 안전교육은 어렸을 때부터 시작하는 것이 효과적이다. 유아에게 일어날 수 있는 우발사고를 예방하고 안전에 대한 기초 지식과 문제해결력을 기르게 하여, 건강하고 원만한 사회생활의 기초가 되는 생활 습관과 태도가 형성되어야 한다. 그러므로 안전에 관한 올바른 지식과 문제해결 능력을 유아기부터 확립시켜 주어 위험 예지 능력 및 이에 대처할 수 있는 태도와 기술을 길러 주어야 한다. 교육을 통해 얻어진 지식이나 태도는 단순한 지시나 감독에 의한 것보다 영구적인 효과를 갖게 되므로 유아를 대상으로 하는 안전교육은 매우 중요하다.

참고 자료

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김일옥 외(2007). 아동안전관리. 양서원
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곽은복(2001). 영유아를 위한 안전교육 프로그램. 창지사.
보건복지부(2013). 영유아 보육프로그램의 이해. 보건복지부.
김영실 외(2010). 영유아 안전교육의 내용 및 방법에 대한 유아교사의 인식. 유아교육연구.
원혜경(2003). 보육시설 안전환경 평가와 교사의 안전교육 의식에 관한 연구. 석사학위논문, 진주산업대학교 밴처경영대학원.