아동건강교육 - 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오 (A형) 2세를 위한 안전교육을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아건강교육	자료	18건
A형	(공통과제) 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오 (A형) 2세를 위한 안전교육을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 ... (공통과제) 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오 (A형) 2세를 위한 안전교육을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 누리과정(3~5세)에서의 건강교육
1) 누리과정에서의 건강교육의 내용
2) 누리과정에서의 건강교육의 목표
2. 표준보육과정(0~2세)에서의 건강교육
1) 표준보육과정에서의 건강교육의 내용
2) 표준보육과정에서의 건강교육의 목표
3. 누리과정과 표준보육과정의 비교 분석
4. 영유아를 위한 안전교육
1) 영유아 안전교육의 목적 및 목표
2) 영유아 안전교육의 내용
3) 영유아 안전교육 활동계획안

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회는 눈부신 과학 및 산업의 발달과 이에 따른 국민소득의 증대로 생활이 편리해졌지만 그에 따라 사회 구조도 다양하고 복잡하게 되어 사람의 생명과 안 전을 위협하는 요인 또한 그만큼 증대 되었다. 아동은 안전한 환경에서 건강하고 바르게 성장할 권리를 가지고 있으며, 이는 사회의 구성원을 길러낸다는 점에서 아동의 건강은 사회적 차원에서도 중요한 문제로 받아들일 수 있다.
영유아기 동안에 평생 유지되는 습관과 태도를 형성하게 된다. 유아기 건강교육은 모든 교육에 앞서 우선적으로 이루어져야 하며 모든 교육활동의 기초가 될 필요가 있다. 이 시기는 전반적인 정서적 발달 영역의 결정적 시기이며 전인적 건강의 기초를 형성하는데 가장 민감한 시기일 뿐 아니라 질병 예방과 건강증진에 대한 습관을 형성하기에 중요한 시기이기 때문이다.
우리나라에서는 표준보육과정과 유치원교육과정을 조합한 누리과정을 발표 하면서 아동이 신체적‧정신적으로 건강하게 자라날 수 있는 다양한 아동건강교육방침
을 제시하고 있다. 누리과정은 영유아가 부모의 소득에 따라 나타내는 교육 차이를 줄이고 모든 유아가 교육, 보육의 혜택을 동등하게 받아야 한다는 인식이 높아 짐으로써 도입된 제도이다. 누리과정의 도입은 교육이나 보육비 부담을 줄임으로써
우리나라 출산율에 기여를 할 뿐만 아니라 모든 유아에게 보편적 경험을 제공하는 데 그 의의가 있다고 할 수 있다.
따라서 본 글에서는 누리과정과 표준보육과정에서 제시하고 있는 유아들의 건강 교육 내용을 찾아 두 과정을 비교 분석하고자 하며, 이와 함께 아동의 건강에 밀접하게 연관되어 있는 아동 안전 교육의 내용을 계획하여 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 누리과정(3~5세)에서의 건강교육
1) 누리과정에서의 건강교육의 내용
건강교육의 내용체계는 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 즐겁게 신체 활동에 참여함으로써 유아기에 필요한 기본 운동 능력을 기르고, 건강하고 안전한 생활을 실천하는 바른 태도를 기르기 위한 체계로 되어있다.

참고 자료

박선희, 김희태, 이영애 2014 아동건강교육 한국방송통신대학교
신재한 2013 표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제 교육과학사
최민수, 정영희 2014 아동건강교육 학지사
최민수 2011 영유아 건강과 안전, 학지사
채혜선, 임미혜 외 3명 저 아동안전간리 양서원
윤선화·정윤경·이경선(2010). 유아를 위한 안전교육과 안전교육프로그램. 한국생활안전연합.
윤선화·이경선(2011). “유아를 위한 통합적인 안전교육의 실제” 한국생활안전연합
윤선화·정윤경(2011). “실외 놀이터와 안전” 한국생활안전연합
교육과학기술부 (2012) “유치원 교육과정 운 지원을 위한유아재난대비·
생활안전교육 프로그램”