인간과 교육 ) 주입식교육관과 성장식 교육관, 에릭슨의 성격발달단계이론

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	48건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 주입식 교육관
2) 성장식 교육관
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 사회적 동물이라 한다. 이 말은 인간은 사회 속에서 크고 작은 만남을 통해 사회적, 문화적 존재로 면모를 갖추어 나감을 의미한다. 인간은 사회적, 문화적 특성에 따라 한국사람, 일본사람, 미국사람 등으로 각기 다르게 발달한다.
교육은 크고 작은 만남에서 이루어지는 사회적 행위이다.
어느 교육관을 갖는가 하는 것이 교육목적과 실제에 중요한 역할을 하기 때문에 교육관 의 두 가지인 전통적 교육관과 성장식 교육관에 대해 알아보자.
또한 각 개인의 발달단계의 주어진 발달과업에 성취에 의해 가치관이 달라진다는 에릭슨의 성격발달단계이론을 알아본 후 그 교육적 시사점을 논의해 보도록 하자.

Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 주입식 교육관
교육은 이미 결정된 지식과 문화의 형식을 습득하게 하는 것이다. 그리고 전달되는 지식이나 기술은 가치가 있는 것이며, 가르치는 사람은 그것을 배우는 사람에게 전수해 주어야 하고, 배우는 사람은 모든 내용을 받아들여 그에 따라 행동해야 한다는 것이다.
주입식 교육관의 바탕이 되는 인간관과 사회관은 다음과 같다. 인간은 사회적 존재로서 사회가 만들어 놓은 기존의 문화를 습득함으로써 인간이 된다. 사회는 개인보다 우선이며 사회적 관습이나 제도, 문화에 익숙해지도록 개인을 길들이는 것이 일차적으로 중요하며, 개인의 흥미나 관심, 개성에는 이차적으로 여긴다.
따라서 지식을 가르칠 때 가르치는 사람이 일방적이고 강압적인 방식을 동원하는 것은 정당화될 수 있으며, 그가 가르치는 방식과 권위에 배우는 사람이 순종하지 않을 때 처벌을 할 수 있다.
교육을 잘 받은 인간이란 기존의 지식 체계와 신념 체계를 잘 수용해 기존의 사회체제에 잘 적응하는 인간이라고 할 수 있다.

참고 자료

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