[가정학과] 2016년 1학기 영유아보육학 기말시험 핵심체크

목차

제4장 보육의 이론적 쟁점
제5장 영유아의 발달특성과 요구
제6장 보육의 유형
제7장 영유아 보육과정
제8장 보육프로그램
제9장 보육환경
제10장 보육인력
제11장 보육시설의 인적자원관리
제12장 보육시설 운영관리
제13장 보육평가
제14장 보육과제와 전망

- 각 장별 출제예상문제 (해설포함) -

본문내용

제4장 보육의 이론적 쟁점

1. 보육경험과 부모 및 보육교사와의 애착
(1) 부모와의 분리와 애착
① 애착은 아동이 주된 양육자에 대해 가지게 되는 강한 정서적 유대감임
② 유아는 아버지나 가족이 아닌 대리양육자와도 안정된 애착을 형성할 수 있음
③ 보육기관에 다니게 됨으로써 부모로부터 장시간 분리되는 경험여부만으로 아동의 안정적 애착형성에 대해 예측할 수 없음

(2) 교사와의 애착
① 부모를 대신하는 보육교사에 대해 안정적인 애착을 형성하는 거의 보육시설에 적응하고 건강하게 발달하는 데 필요함
② 보육교사에 대한 애착은 이차적 애착을 형성함
③ 아동의 욕구에 대하는 방식이 중요함
④ 부모에게 안정 애착을 형성한 아동이 교사에게도 반드시 안정 애착을 형성하는 것은 아님

2. 보육경험과 영유아의 발달 변화
(1) 보육경험과 아동발달
① 보육과 신체발달 및 건강
- 저소득층 아동의 경우 보육시설에 다니는 것이 운동발달과 활동성을 증가시키며 성장에 긍정적 영행
- 가정에서 안정하고 위생적인 환경과 적절한 영양을 공급받는 아동의 경우에는 보육시설에 다니는지에 관한 여부가 운동발달과 성장에 영향을 미치지 않는 것으로 나타남
- 아동의 신체 발달 및 건강과 관련하여 가정환경의 취약한 측면을 보완한다는 장점이 있지만 가정에서 양육되는 아동에 비해 전염성 질환에 걸릴 가능성이 높아진다는 단점이 있음



- 중략 -

참고 자료

없음