[자연자원의 이해] 직접 경험한 자연/환경해설 프로그램에 참여 후 해설보고서 작성

과제정보

학과	관광학과	학년	3학년
과목명	자연자원의이해	자료	2건
공통	학생들이 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 참여하여 해설을 경험해 보는 것을 목적으로 한다. 따라서 다음의... 더보기 학생들이 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 참여하여 해설을 경험해 보는 것을 목적으로 한다. 따라서 다음의 작성요령에 따라 본인이 직접 해설프로그램을 체험하고 이를 토대로 하여 해설보고서를 작성하시오. 접기

소개글

관광학과 자연자원의이해 4공통(30점 만점 받은 과제물!!)

※ 이번 과제물은 학생들이 직접 자연/환경해설 프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 참여하여 해설을 경험해 보는 것을 목적으로 한다. 따라서 다음의 작성요령에 따라 본인이 직접 해설프로그램을 체험하고 이를 토대로 하여 해설보고서를 작성하시오.

<작성요령>
1. 세부목차를 설정하여 과제물 첫머리에 제시
2. 과제물 내용
① 최근 1년 이내에 참여한 해설프로그램에 대한 기본적인 정보: 아래의 서식에 따라 작성함
• 해설교육시설 또는 장소명:
• 해설참여 시기: 년 월 일
• 해설프로그램명 및 프로그램 진행시간
• 해설프로그램의 주제
• 대략적인 전체 참여자의 특성과 분위기:
② 참여한 해설프로그램에 대한 정보
• 해설프로그램에 대한 간략한 요약
• 본인의 체험소감
• 해설프로그램에서 가장 인상 깊었던 부분
• 해설프로그램참여에 따른 장단점
• 해설프로그램 참여전과 후 해설가가 갖추어야할 자질에 대한 본인의 생각
• 본인이 포함된 참여사진 1매

목차

1. 참여한 해설프로그램에 대한 기본정보
2. 참여한 해설프로그램에 대한 체험정보

본문내용

① 최근 1년 이내에 참여한 해설프로그램에 대한 기본적인 정보: 아래의 서식에 따라 작성함

• 해설교육시설 또는 장소명: 순천만 국가정원
• 해설참여 시기: 2016년 3월 15일
• 해설프로그램에 대한 개략적인 설명
(예: 프로그램명, 해설가 및 프로그램 진행시간 등)
순천만 국가정원에 대한 전반적인 설명, 대략 1시간 30분 정도
• 해설프로그램의 주제
순천만 국가정원에 있는 정원들에 대한 자세한 해설

• 해설가가 가장 중요하게 생각하고 있는 점(3가지 이상)

일단 본인의 해설에 대한 충분한 이해가 제일 중요할 것이다.
해설가 본인이 이해하지 못하고 달달 외워서 하는 해설은 해설 참여자들도 이해할 수 없기 때문이다.
또 충분히 공부해서 이해한 해설을 참여자들에게 정확하게 전달하는 것이다
본인이 이해한 후 참여자들을 이해시켜야한다. 참여 대상자의 대한 이해도 중요하다.
어떤 유형의 참여자가 해설 프로그램에 참여하고 있는지를 이해해 그에 맞게 해설해야 한다.

참고 자료

없음