[구비문학의세계] 고조선, 고구려, 신라, 가야, 탐라 등 한국의 건국신화 가운데 하나를선택하고 이를 다른 민족이나 국가의 건국신화 하나와 비교하여 설명하시오.

과제정보

학과	국어국문학과	학년	4학년
과목명	구비문학의세계	자료	5건
공통	고조선, 고구려, 신라, 가야, 탐라 등 한국의 건국신화 가운데 하나를 선택하고 이를 다른 민족이나 국가의 건국신화 하나와 비교하여 설명하시오. 고조선, 고구려, 신라, 가야, 탐라 등 한국의 건국신화 가운데 하나를 선택하고 이를 다른 민족이나 국가의 건국신화 하나와 비교하여 설명하시오.

소개글

고조선, 고구려, 신라, 가야, 탐라 등 한국의 건국신화 가운데 하나를선택하고 이를 다른 민족이나 국가의 건국신화 하나와 비교하여 설명한 레포트 입니다.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 고조선의 건국신화
2. 일본의 건국신화
3. 고조선과 일본의 건국신화 비교
1) 건국 탄생 배경 비교
2) 각국의 사회적 성격

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
신화란 신이나 영웅을 소재로 민족의 역사를 나타내는 이야기다. 건국신화는 이러한 신화의 특성을 가지고 있어서 건국에 대한 신성화의 집약체인 셈이다.
고조선은 기원전 2333년에 세워진 우리나라 최초의 국가이자 역사의 시작이다. 일반적으로 고조선이라 하면 환웅과 웅녀, 단군 왕검, 홍익인간 등을 떠올린다. 여기서 필자는 환웅과 웅녀, 단군 왕검, 홍익인간, 고인돌만을 떠올리는 사람들이 대다수라는 사실에 주목했다. 흔히 고조선의 건국신화는 어릴 적 만화나 책으로만 가볍게 접하는 방식으로 학습되어지고 있다. 물론 이렇게 쉽게 접근하는 방법이 잘못되거나 나쁘다는 건 아니다. 하지만, 고조선의 참된 의미와 건국신화에 대한 깊이 있는 공부를 하기엔 너무나 부족한 학습 방식이다.

Ⅱ. 본론
2) 각국의 사회적 성격
국가를 건설하기 위해선 모두가 평등하게 받아들일 수 있는 규범과 사회적 약속을 정립해야 한다. 마치 집을 지을 때 기둥을 세우는 것과 같은 단계인 것이다. 우선, 고조선의 사회적 성격과 문화에 대해 알아보자. 고조선의 기둥이 되는 법은 우리나라 최초의 법인 8조법(범금8조)이다. 그 중 '남을 죽인 사람은 사형에 처한다.', '남을 때려 다치게 한 사람은 곡식으로 보상한다.', '남의 물건을 훔친 사람은 그 물건의 주인집의 노예가 되어야 한다. 만약 풀려나려면 50만 전을 내야 한다.'의 3개의 법만이 현재까지 전해 내려오고 있다. 여기에서 알 수 있듯이 고조선 사람들은 화폐를 사용했다. 더불어 홍익인간(인간을 널리 이롭게 한다)의 건국이념도 널리 알려져 있다.

참고 자료

한국사 개념사전, 공미라·김수옥·김애경·김지수·노정희, 2010, (주)북이십일 아울북
고등교과서 한국사, (주)천재교육
「한국고대사」, 조법종 외, 2007, 청아출판사
「고조선은 대륙의 지배자였다」, 이덕일·김병기·신정일, 2006, 역사의 아침
고등교과서 동아시아사, (주)천재교육
http://blog.naver.com/moeblog/220406868571
「키워드로 여는 일본의 향」, 김용안, 2009, 제이앤씨
「새로운 일본의 이해」, 공의식 외, 2005, 다락원
두산백과
「재미있는 법 이야기」, 2014, 가나출판사