[한국사의 이해]‘내가 걸어온 길, 앞으로의 길’(‘나의 삶’에 대한 회고와 앞으로의 전망)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 내가 걸어온 길
1) 가난이 싫어요
2) 인생의 목표는 오로지 ‘돈’
3) 내 자신을 되돌아보다
4) 새로운 도전의 시작
2. 앞으로의 길
1) 나를 위한 삶에서 타인을 위한 삶으로
2) 자랑스러운 아버지
3) 제2의 삶을 돕는 멘토

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
역사에 대한 다양한 정의들이 존재하지만 나는 그중에서도 E.H Carr의 ‘과거와 현재와의 대화’라는 정의가 역사에 대한 가장 간략하고 명쾌한 정의라고 생각한다. 우리가 역사를 배우는 이유는 과거를 통해 현재의 답을 얻기 위함이라 할 수 있다. 이러한 점에서 역사학자들은 과거의 인물들로부터 통찰을 얻기 위해 끊임없이 역사적 인물에 대한 고증을 통해 연구를 확장해나가고 있다.

역사학자들에 의해 서술된 역사적 인물의 이야기가 매우 흥미롭지만 그럼에도 불구하고 이미 그의 삶은 끝이 났다는 점에서 항상 아쉬움이 남기 마련이다. 물론 역사적 인물에 대한 새로운 사건들이 고증될 때마다 그에 관한 이야기들은 달라질 수 있지만 이 모든 것은 결국 과거의 일임에 틀림없다.

반면에, 자서전은 자신이 살아온 길과 앞으로 살아갈 길, 그리고 자신이 생각하는 삶의 가치를 타인이 아닌 자신의 시각에서 서술할 수 있다는 점에서 매우 흥미로운 작업이라 생각한다. 자서전을 통해 인간은 자기 스스로에 대해 객관적으로 바라보는 경험을 할 수 있다. 또한 지금까지 살아온 삶을 회고하며, 향후의 삶에 방향을 결정하는 데에도 큰 도움을 얻을 수 있다.

어쩌면 자서전은 개인의 미래를 긍정적으로 변화하는데 매우 큰 역할을 할 수도 있을 것이다. 이러한 점에서 이번 과제물의 주제로서 ‘내가 걸어온 길, 앞으로의 길’은 단순한 과제가 아닌 내 삶에 대한 통찰의 기회라는 점에서 매우 큰 의미를 지닌다. 이번 과제물에서 나는 내 자신의 삶의 모습을 제3자가 바라보고 설명하는 형식으로 글을 썼다. 또한 가급적 객관적인 시각을 통해 내 삶에 대해 회고해보고자 노력했다. 이를 바탕으로 앞으로의 삶을 어떻게 살아갈지에 대해 진지하게 고민해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 내가 걸어온 길
1) 가난이 싫어요
1993년 겨울 한 가정에서 사내아이가 태어났다. 얼어붙은 고드름이 깨질 정도로 우렁찬 울음소리만으로도 많은 사람들은 그 아이의 강한 생명력에 감탄하지 않을 수 없었다. 아이의 이름은 이현우였다. 현우는 어린 시절부터 호기심이 매우 강한 아이였다.

참고 자료

없음