(인간과심리 공통) 당신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석하시오

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	심리학에게묻다	자료	26건
공통	당신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석하시오(30점). 당신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석하시오(30점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 정의
2. 나의 청소년기
3. 청소년기에 가장 힘들었던 점
1) 외모에 대한 열등감
2) 탈선의 갈등
3) 학교 부적응
4) 삶에 대한 갈등
4. 청소년기의 일반적 특성
5. 청소년기의 발달에 관한 여러 접근들
1) 정신분석학적 이론
2) 심리사회학적 이론
3) 도덕성 발달이론
4) 피아제의 사고 인지발달이론
5) Bandura의 관찰학습 이론
6) Rogers의 인본주의적 이론
7) Maslow의 자기실현 이론
8) 생태학적 이론
6. 청소년기의 다양한 발달 특징과 심리
1) 청소년기의 신체적 발달 특성과 심리
2) 청소년기의 인지적 발달 특성과 심리
3) 청소년기의 사회적 발달 특징과 심리
4) 청소년기의 정서적 발달 특징과 심리
7. 청소년기의 발달과업
1) 에릭슨의 자아정체감 대 정체감 혼란
2) 해비거스트의 발달과업
8. 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석
1) 자아정체감
2) 청소년기 정체감의 구체적 양태
3) 청소년기 가출 및 비행
4) 청소년기 가출 및 비행에 대한 정신분석학적 특징
9. 청소년기의 갈등요인과 분석
1) 청소년의 갈등 요인
2) 청소년의 갈등 분석
10. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기의 신체적, 생리적 성숙의 급격한 발달은 심리적․사회적으로 영향을 주는 주된 요인이 되기도 한다. 청소년들은 본인 체형에 대한 불만과, 성적관심에 대한 부끄러움, 호기심, 월경에 대한 불쾌감, 성적 성숙의 빠른 속도, 제반 신체적 발달에 따른 정신적 변화 등으로 상당히 정서적으로 불안정한 시기를 보내게 된다. 물론 개인차가 존재하지만 대부분의 청소년들은 이러한 변화를 성인이 되기 위해서는 누구에게나 진행되는 생리적 과정으로 생각하고 큰 어려움 없이 넘긴다. 따라서 본론에서는 나의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 정의
우리 사회에서 일반적으로 청소년이라고 하면 언뜻 10대라든지, 중․고등학생을 떠올리게 되는데, ‘청소년기’라는 시기가 분명히 있다는 사실은 인간이 일정한 단계를 통해 발달한다는 것이 밝혀지기 이전에는 널리 받아들여지지 않았지만, 이것이 받아들여진 후, 인간발달 단계에서 신체적․정신적으로 급속한 변화가 일어나는 시기를 발견하고, 라틴어 pubertas(꽃피우다)에 비유하여, 사춘기(puberty)라 하였고, 성장이 폭발적으로 일어 난다하여 adolscere(성장하다)에 비유하여 청소년기(adolescence)이라 하였다.

청소년(adolescent)이라는 말이 영어의 한 단어로 나타나게 된 것은 1430년 영국의 시인 리드게이트(John Lydgate)가 자작시에서 청소년기(adolescence)라는 말을 처음 사용하였고, 1482년 한 무명의 시인이 그의 시 ‘에베스함의 수도사(Monk of Evesham)’에서 15-21세의 연령기간을 일컬어 청소년기라 하였다. 루터가 중세부터 전해져오는 7년 단위로 나눈 생애 도식에서 청소년기를 유아기, 소년기 다음 7년으로 보았으며, 원죄가 인간 안에 완전히 깨어서 본격적으로 죄를 짓기 시작하고 이에 따라 시험이 강해지고, 인간의 죄와의 치열한 싸움이 본격화되는 시기라고 한 것도 이러한 이유일 것이다.

참고 자료

한상철 외(2014). 청소년심리학. 교육과학사.
장미경 외(2014). 청소년심리. 한국방송통신대학교 출판문화원.
허혜경(2010). 청년발달. 학지사.
김동배 외(2001). 인간행동 이론과 사회복지실천. 학지사.
임영식 외(2000). 청소년 심리의 이해. 학문사.
곽금주(2000). 대중음악과 청소년 정서문화. 교육마당.
박진아(2001). 청소년의 지각된 사회적 지지 및 자기효능감과 우울간의 관계 연구. 석사학위논문, 연세대학교.
이강우 외(2005). 청소년의 여가활동 유형이 스트레스 해소 및 학업성취도에 미치는 영향. 한국스포츠 리서치.
김명자(2002). 청소년의 학교폭력행위 예측모형 구축. 전남대학교 대학원 박사학위 논문.