청소년심리 공통) 1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다. 2. 당신의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해 어떻게 대처했었는지 생각해 보시기 바랍니다. 또한 청소년기 당신의 문제대처방식 중 건강한 대처방식은

과제정보

학과	청소년교육과	학년	2학년
과목명	청소년심리	자료	13건
공통	1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다(15점). 2. 당신의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던... 더보기 1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다(15점). 2. 당신의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해 어떻게 대처했었는지 생각해 보시기 바랍니다. 또한 청소년기 당신의 문제대처방식 중 건강한 대처방식은 무엇이었으며, 부적응적인 대처방식은 무엇이었는지 논의하시기 바랍니다(15점) 접기

소개글

1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 서술하였다.
2. 본인의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해 서술하고 어떻게 대처했었는지 서술하였다. 또한 청소년기 본인의 문제대처방식 중 건강한 대처방식은 무엇이었으며, 부적응적인 대처방식은 무엇이었는지 서술하였다.

목차

1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다.

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아정체감의 정의
2. 청소년기의 자아정체감
1) 청소년기의 자아정체감의 중요성
2) 자아정체감 형성단계
3) 청소년기 자아정체감의 변화
2. 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법
1) 학교에서 청소년들의 자아정체감 확립을 도울 수 있는 방법
2) 가정에서 청소년들의 자아정체감 확립을 도울 수 있는 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료

2. 당신의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해 어떻게 대처했었는지 생각해 보시기 바랍니다. 또한 청소년기 당신의 문제대처방식 중 건강한 대처방식은 무엇이었으며, 부적응적인 대처방식은 무엇이었는지 논의하시기 바랍니다.

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인이 청소년기에 경험했던 어려웠던 문제
2. 본인의 건강한 대처방식
3. 본인의 부적응적인 대처방식
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기에서 중요한 발달과업 중 하나가 자아정체감 확립이다. 자아정체감이란 다른 사람과 관계를 형성하면서 가지게 되는 '나는 누구인가'라는 물음에 대한 해답으로 자아개념이 보다 발달하여 구체적인 의식으로 자신의 독특성을 자각한 상태를 말한다. 이런 자아정체감은 대인관계, 역할, 목표, 가치 및 이념들에 있어서 자기가 지니는 고유성에 대한 자각과 이에 부합하는 자기 통합성과 일관성을 견지해 나가려는 의식, 무의식의 노력이다. 청소년기에는 자기의 주관적인 세계에 눈을 뜨기 시작하면서 자신의 정체감에 관해 최초로 스스로에게 질문을 하기 시작한다는 점에서 자아 정체감의 확립을 위한 노력은 청소년기의 가장 중요한 발달과업 중 하나다. 이에 본론에서는 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 자아정체감의 정의
자아정체감은 대인관계, 역할, 목표, 가치 및 이념 등에 있어서 자기가 지니는 고유성 즉 '자기다움'에 대한 자각과 이에 부합되는 자기 통합성과 일관성을 견지해 나가려는 '의식, 무의식적인 노력'이라고 할 수 있다. Erikson에 의하면 이러한 자아정체감의 형성은 사람의 일생을 거쳐 일어나는 현상임에도 불구하고 청소년기에 그 문제가 가장 두드러지게 나타난다고 한다. 그 원인 중 가장 우선적인 요인은 청소년기의 내적 충동의 질적, 양적 변화라고 할 수 있다. 청소년기 이전과 비교할 수 없이 급격한 변화를 하고 있는 신체적, 성적인 변화와 함께 신체내부에서 일어나는 여러 충동들의 질적 변화로 인해 갈등이 생기게 되면서 청소년은 자아정체감 문제에 직면하게 된다. 두 번째, 생각할 수 있는 것이 사회의 상충적인 문제들이다. 청소년 시기는 성인도 아동도 아닌 경계인으로서 자신의 위치 및 역할 규정의 문제에 부딪친다. 이로 인하여 이러한 양가적인 상황과 요구에서 자신의 위치와 역할을 규정하고 대처하는 문제에 직면하게 되는 것이다.

참고 자료

한상철 외, 청소년심리학, 교육과학사, 2014
정영숙 외, 청소년심리학, 시그마프레스, 2009
박아청, 정체감 연구의 전망과 과제, 서울, 학지사, 2012
김형태, 청소년기 자아정체감 연구, 한남대학교 출판부, 2012