인간행동과 사회환경 A형 (유아교육, 교육학과) 매슬로우 이론과 로저스 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점을 밝히시오

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	1학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	10건
A형	(교육,유아교육학과) 매슬로 이론과 로저스 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점을 밝히시오. (교육,유아교육학과) 매슬로 이론과 로저스 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점을 밝히시오.

소개글

인간행동과 사회환경 A형 (유아교육, 교육학과)
매슬로우 이론과 로저스 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점을 밝히시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Maslow의 생애와 사상
2. 욕구위계이론의 주요 개념
1) 인간욕구의 위계
2) Maslow의 욕구단계의 특징
3) 자아실현인의 특성
3. 칼 로저스(Carl Rogers)의 생애와 사상
4. 인간중심이론 (현상학적 인본주의)의 인간관
5. 개요 및 주요 개념
1) Rogers 이론의 개요
2) 자아와 자아실현
3) 상담이론
4) 충분히 기능하는 사람
6. 로저스의 이론의 평가

Ⅲ. 결론 : 로저스와 매슬로우 이론의 공통점 및 상이점 비교

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
인본주의이론에 의하면 인간은 자신의 행동, 정서, 사고를 조직하는 역동적 성격구조를 가지고 있다. Freud도 인간이 역동적 성격구조를 가진 것으로 믿었지만, 그는 개인의 행동을 통제하는 것은 무의식적인 힘이라고 믿은 데 반해, 인본주의자들은 그것을 의식적인 정신과정이라고 믿는다.

인본주의이론은 다른 이론들에 비해 덜 과학적이다. 그럼에도 불구하고 인본 주의이론은 상당한 임상적 가치를 갖는 것으로 보이며, 우리에게 깊은 통찰력을 제공해 준다. 인본주의이론을 대표하는 두 학자는 Maslow와 Rogers이다.

그는 인간의 자연적인 본성인 자아실현에 대한 욕구를 강조하였으며 Maslow의
견해는 Rogers에 의해 계승되었다. 두 사람은 심리학의 주제는 개인의 고유한 정신적
경험에 관한 것이어야 한다고 가정하였다. 개인은 자유의지를 가졌으며, 개인의 고유한 경험을 강조하는 인본주의 심리학의 가정은 실존주의 심리학과의 유사성 또한 보여주고 있다.

인본주의 이론에 우리가 주목해야 할 점은, 인본주의 이론이 인간을 긍정적이며, 변화가능한 전향적인 존재로 보고 있다는 점이다. 특히 지금 자신의 모습을 긍정하고 더 나은 가가능성을 위해 발전할 수 있으며, 개개인이 특별한 가치를 지녔다고 보는 시각은 급변하는 사회에서 적응하지 못하고 방황하는 구성원들에게 자신이 충분히 기능하고, 궁극적으로 자아실현 하는 존재라는 자신감을 심어주기에 충분하다고 생각한다.
여기서는 이러한 인본주의이론의 전향적 개념들을 살펴보고 그 유사점과 상이점을 비교하는 시간을 가져보고자 한다.

본론
1, Maslow의 생애와 사상
Abraham Maslow는 1908년 4월 1일에 뉴욕 시의 브루클린에서 태어났다. Maslow의 부모는 그에게 법학을 전공하도록 강력히 권고했으나, 그는 뉴욕시립대학에 입학한 지 겨우 2주 만에 법학공부를 포기하고 코넬 대학으로 옮겨 갔다. 나중에 다시 위스콘신 대학으로 전학하여 1930년에 심리학으로 학사학위를, 1931년에 석사학위, 그리고 1934년에 박사학위를 취득하였다.

참고 자료

김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사
아동심리와 상담 황 성원 김 경희 창지사
현장중심 상담 심리 정 효정외 파워북
채경선.김주아. 2007. 아동정신건강. 서울: 창지사
박선해.정현숙. 2006. 보육과정. 서울: 형성출판사