1.콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2016년 교육심리학 2.계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오(교육심리학 공통형 중간과제물) 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획:교육심리학 실생활의예(교육심리학

과제정보

학과	영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	교육심리학	자료	92건
공통	1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설... 더보기 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오. (15점 만점) 접기

소개글

2016-2 방통대 교육심리학 중간과제물 A+
+콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
+계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
+네 가지 강화계획에 대한 실생활의 예에 대해 정확한 예시를 제공하고 있습니다.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 배경
2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성의 본질
3) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계
4) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
1) 강화의 종류
2) 계속적 강화와 간헐적 강화
3) 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
4) 네 가지 강화계획에 대한 실생활의 예

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육심리학 “콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.” 피아제의 이론을 확대하여 도덕성의 발달이론을 확립한 이론가가 콜버그다. 콜버그는 시카고대학교에서 연구하며 피아제의 도덕성 발달이론을 접하고 학문적 영향을 받았다. 하지만 콜버그는 피아제의 이론이 도덕적 행동과 관련된 인지구조를 너무 단순화시킬 것으로 보았다. 그래서 콜버그는 연구대상을 어린이에서 성인으로 확대하였으며 개인의 도덕적 갈등사태에 대한 판단과 추론내용을 근거로 도덕성 발달이 단계를 확대하여 이론을 제시하였다. 이렇게 콜버그의 도덕성 발달이론은 발달 단계에 대한 정의를 확립하여 도덕적 판단 수준에 맞는 단계별 교육을 가능하게 하였으며, 도덕적 행위를 위한 도덕적 판단의 중요성에 대해서 강조하여 보이는 행위에만 관심을 갖는 것이 아니라 그 행위의 동기에 관심을 갖게 하였다는 점에서 교육적 의미를 가지고 있다. 따라서 여기에서는 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점에 다시 한 번 생각해보도록 할 것이다. 그리고 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 논해보도록 하겠다.

<중 략>

콜버그는 가상적인 도덕적 갈등 사태를 이용하여 아동과 성인들을 대상으로 모든 문화권에 동일한 도덕적 사고의 형식들이 있음을 발견하였다. 이 때 콜버그는 인터뷰 대상자들이 도덕적 사고로 제시한 이유를 토대로 도덕성 발달 이론의 기본적이고도 핵심적인 아이디어를 제시하고 있다. 일반적으로 도덕성 발달이론은 크게 정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론의 세 측면에서 접근하는데, 정신분석이론으로 접근하는 도덕성 발달이론에서는 사회화 과정과 도덕성의 발달을 쾌락 충동의 통제, 죄의식의 발로, 무의식적인 부모의

참고 자료

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신종호 역. 교육심리학. 학지사. 2015
김영숙 저. 쉽게 배우는 교육심리학. 교육과학사. 2016
문은식 외 1명 저. 교육심리학. 공동체, 2015
콜버그 <콜버그의 도덕성 발달 이론> 문용린 역, 아카넷, 2000
김경미 <콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용> 중앙대학교 교육대학원 [2005]
우혜진 <행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안> 경북대학교 교육대학원,[2012]
유지인 <콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구> 인천대학교 교육대학원,[2010]
이성미 <콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구> 공주대학교 교육대학원 [2009]