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2학년 1학기 다문화 교육론

*현*
최초 등록일
2016.10.11
최종 저작일
2015.04
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과제정보

학과 교육학과 학년 2학년
과목명 다문화교육론 자료 11건
공통
국제결혼이주여성 혹은 다문화가족과 관련된 책을 읽고 다음에 답하시오.
1. 기존에 자신이 가지고 있던 편견 세 가지
2. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가?
3. 편견을 바꾸기 위한 아이디어 제시

소개글

o 과 제 명 : 국제결혼 이주 여성 혹은 다문화가족과 관련된 책을 읽고 답하시오.
1. 기존에 자신이 가지고 있던 편견 세 가지
2. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가?
3. 편견을 바꾸기 위한 아이디어 제시

「나 엄마 딸 맞아」읽고

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 나 엄마 딸 맞아 서평
2. 기존에 가지고 있던 다문화에 대한 편견 세 가지
1). 흑인에 대한 편견
2). 다문화 다정은 이혼율이 높다는 편견
3). 성범죄를 많이 저지른다는 편견
3. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가?
4. 편견을 바꾸기 위한 아이디어 제시

Ⅲ. 본 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

국제화와 개방의 영향으로 외국인들의 수가 많아지면서 우리나라는 다문화사회로 빠르게 접어들고 있다. 또한 다문화 가정도 급속하게 증가하고 있는 추세다. 다문화는 국제결혼뿐만 아니라 외국인 근로자와 가족들, 새터민, 한국귀화 등 여러 인종이 서로 다른 언어와 문화적 차이에 대한 갈등을 겪으면서 소통과 노력 없이 평화롭게 어울릴 수 없다는 것을 알게 되었다. 그리고 우리나라 미혼 여성들이 농촌 총각과의 결혼을 기피하기 때문에 국제결혼 이주여성들이 해마다 늘어나면서 전체 이주 반 이상을 차지한다고 한다. 다문화 가정을 이해하려면 먼저 그 나라의 문화를 알아야 한다. 양쪽 문화를 저울에 올려놓고 평형을 유지하도록 서로가 조금씩 양보하고 이해하고 노력해야 한다. 이주민 들은 말이 통하지 않는 낯선 타국에서 외롭게 생활해야하며, 경제적 가난과 힘든 노동. 문화적 차이와 외모, 등 여러 가지 이유들로 부당한 대우를 받으며 생활하는 그들이 한국인으로서 잘 융화될 수 있도록 손을 내밀어야 한다. 김

참고 자료

이윤학. 2012. 「나 엄마 딸 맞아」새움출판사
노경란. 방희정(2009). 다문화시대 한국 초등학생의 인종에 대한 명시적 및 암묵적 태도
박수미 외 3인(2004). 차별에 대한 국민의식에 및 수용성 연구. 서울: 한국여성개발원.
변정현(2010). 한. 일 초등학생의 다문화 인식에 대한 비교 연구. 초등교육연구.
이철환의 문화향기(13) 문화의 융합과 다문화
*현*
판매자 유형Bronze개인

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