방통대 놀이지도 A형 자연탐구영역 규칙성 교육계획안

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	1학년
과목명	놀이지도	자료	5건
A형	‘누리과정’의 자연탐구영역에 제시된 내용범주에 근거하여 ‘비교’개념을 만 5세 유아에게 스토리텔링 놀이활동으로 가르치고자 한다. 이를 위한 놀이활동 지도계획안을 첨부 문서에 제시된 형식에 근거하되 활동계획안 선정 근거와 함... 더보기 ‘누리과정’의 자연탐구영역에 제시된 내용범주에 근거하여 ‘비교’개념을 만 5세 유아에게 스토리텔링 놀이활동으로 가르치고자 한다. 이를 위한 놀이활동 지도계획안을 첨부 문서에 제시된 형식에 근거하되 활동계획안 선정 근거와 함께 구체적으로 작성하시오. * 계획안의 내용에 교사-유아 간 상호작용 진행과정을 제시해야 함 접기

소개글

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목차

1. 활동계획안 선정 근거
2. 활동계획안

본문내용

1, 활동계획안 선정 근거

자연탐구 영역의 목표는 유아가 주변의 사물이나 자연 현상에 대해 호기심을 가지고
탐구하는 태도를 기르는 데 있다. 또한 유아가 생활 속에서 부딪히는 문제를 논리적·수학적으로 해결하고, 관심 있는 사물과 생명체 및 자연현상에 대해 탐구하면서 기초적인 수학적·과학적 사고 능력과 태도를 기르는 데 있다.

유아기는 주변에 대한 호기심으로 끊임없이 질문을 제기하며 알고자 하는 욕구가 강한
시기이다. 유아기의 이러한 지적 호기심과 탐구심은 사고력 발달의 토대가 된다. 또한
과학과 공학이 급속도로 발전하는 현대 사회에서 수학적·과학적 사고 능력과 태도를 유아기부터 형성하기 시작하는 것은 양질의 삶을 위해 필수적이다. 따라서 자연탐구 영역은 호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적·과학적으로 생각하는 능력과 태도
를 기르는 데 그 목표를 두고 있다.

탐구하는 태도 형성을 위해서는 유아의 관심을 확장시켜 주고 궁금한 것을 해소하기
위한 탐구활동을 지원함으로써 유아가 탐구하는 과정을 즐기도록 한다. 유아에게 수학적·과학적 지식을 전달하는 것이 아니라 탐구과정 속에서 자신의 지적 활동을 통해 수학적·과학적 지식을 구성하고 이를 토대로 일상의 문제를 해결하는 능력을 기르는 데 중점을 둔다.

참고 자료

없음