초중고학생의 안전사고예방에 대한 보건교육

과제정보

학과	보건환경학과, 간호학과	학년	4학년
과목명	보건교육	자료	13건
C형	초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 교육 초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 교육

목차

I. 서론
II. 교육 대상자의 인구 사회적 특성
III. 초중고학생의 안전사고예방에 대한 보건교육 (그린의 PRECEDE-PROCEDE모형 적용-9단계)
IV. 안전사고 예방교육의 학습지도계획서
V. 결론
VI. 참고문헌

본문내용

I. 서론
최근 우리나라는 의학의 발달과 생활환경의 향상 등으로 질병으로 인한 사망사고는 줄어들었지만, 안전사고로 인한 사망이나 부상은 점차 늘어나고 있는 추세이다.
Heinrish는 안전사고의 원인으로서 불가항력적인 천재지변에 의한 사고는 2%에 불과하며, 신체적, 기계적 악조건에 의한 사고가 10%, 불안전한 상태 및 불안전한 행동으로 인한 사고가 8%를 차지한다고 하였다. 이처럼 개인의 행동으로 인해 사고발생이 높은 것을 알 수 있으며, 대부분 사고예방에 대한 지식이 부족하거나 행동의 부주의로 인해 사고가 발생하는 경우가 많다. 학생들은 학교나 학원 등에서의 집단생활이 활동의 대부분을 차지하고 있고, 신체적으로 발달단계에 있기 때문에 사고에 노출되어 있을 가능성이 높다.
안전사고를 예방하고 건강하고 행복한 삶을 실현하기 위해서는 어려서부터 안전에 대한 이해와 사고방식, 태도를 함양하는 교육을 장기적이고 체계적으로 실시할 필요가 있다. 이를 바탕으로 초중고학생의 안전사고예방에 대한 보건교육을 그린 PRECEDE
-PROCEDE 모형에 적용해 알아볼 것이다.

참고 자료

김영임, 박영임, 이규영 공저 2013 (보건교육) 한국방송통신대학교
최연희, 김봉임 외 3명저 (보건교육학) 정담미디어
황연자 2002 (학교보건교육 및 간호) 현문사- 이창희 2010 (초·중·고등학교 안전교육이 안전의식에 미치는 영향) 아주대학교 학위논문
이가연 2005(초등학생의 실습강화 교통안전교육이 교통안전지식 및 실천에 미치는 효과) 전북대학교 학위논문