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과제정보
| 학과 | 교양과목 | 학년 | 공통 |
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| 과목명 | 인간과교육 | 자료 | 100건 |
| 공통 |
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15...
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) |
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소개글
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논한 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다.
목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
① 자연주의 교육관
② 진보주의 교육관
③ 실존주의 교육관
3. 교육적 시사점
4. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론
5. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
한국의 교육은 점차 주입식 교육관에 물들고 있다. 주입식 교육관은 지식 자체를 절대적인 가치로 여기며, 배우는 사람보다 가르치는 사람 위주의 교육을 행하는 전통적인 교육관을 말한다. 한국은 오랫동안 주입식 교육관을 기반으로 교육정책을 시행해 왔기에, 지식 위주의 주입식 교육과 입시만을 목표로 하는 교육에 치중되어 현재에 들어서 문제점이 제기되고 있는 시점이다. 지식만을 강조하고, 지식을 최우선의 가치로 삼게 됨으로써 인성교육이 등한시 되었고, 이를 통해 많은 문제점들이 유발되고 있는 것이 현실이다. 이러한 문제를 한시적이 아닌, 본질적으로 해결하기 위해서는 주입식 교육관과 상반되는 성장식 교육관을 기반으로 한 교육이 필요하다.누군가에게 교육을 실시한다는 것은 교육자가 어떠한 이념이나 원리, 사건의 사물 등의 문제에 대하여 인식하고 그것을 학생에게 전달하는 것이기 때문에, 교육자의 가치관에 학생은 큰 영향을 받을 수밖에 없다. 그렇기 때문에 교육자의 올바른 가치관 확립은 무엇보다도 중요하다. 하지만 우리 교육현장의 교육자와 관료들, 지원체제에 속해있는 사람들은 교육관에 대한 인식이 부족하고, 교육관이 제대로 정립되어있지도 않으며, 어렴풋하게 정립되어있는 교육관이 얼마나 질적으로 훌륭한가에 대한 연구, 혹은 고찰이 부족한 것이 실정이다. 그렇기에 우리는 아래에서 주입식 교육관과 성장식 교육관에 대하여 성찰하고, 이것이 갖는 교육의 시사점에 대하여 논의해 볼 것이다.
한편, 피아제(Piaget)는 피교육자의 주체적, 능동적인 지식 습득을 중요하게 여겼다. 이와같은 면에서 피아제의 이론은 주입식 교육관보다는 성장식 교육관과 유사하다. 피아제는 교사 주도적인 지식의 주입식 교육에서의 탈피를 주장했으며, 유아의 발달 단계에 따라, 유아 본인의 주도적인 활동을 중요시 하는 지도로 변환시키고자 노력하였고, 이러한 노력은 성장식 교육관에 큰 영향을 미쳤다. 아래에서는 피아제가 주장한 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 교육에 미치는 시사점을 논의해 볼 것이다.
참고 자료
송명자, 발달심리학, 학지사, 2008임규혁, 교육심리학, 학지사, 1999
