방송통신대학교-취마와예술-중어중문학과-2학년-A형

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	취미와예술	자료	21건
A형	교재 2장 [현대인의 삶과 취미]에는 “남과 비교하여 나의 지위를 드러낼 수 있는 ‘구별짓기’ 수단”(29쪽)으로서의 취미에 대한 언급이 나옵니다. 우리 사회에서 이처럼 구별짓기 수단 역할을 하는 취미에 대해 조사해 보십시오. 과제... 더보기 교재 2장 [현대인의 삶과 취미]에는 “남과 비교하여 나의 지위를 드러낼 수 있는 ‘구별짓기’ 수단”(29쪽)으로서의 취미에 대한 언급이 나옵니다. 우리 사회에서 이처럼 구별짓기 수단 역할을 하는 취미에 대해 조사해 보십시오. 과제를 쓰실 때 그 취미가 어떤 것인지에 대해 간략히 서술하신 후(A4용지 1장 반 이하), 그 취미가 구별짓기 수단의 역할을 한다고 생각하는 근거와 그 취미가 구별짓기 수단의 역할을 할 수 있게 된 특성이나 사회적 배경을 정리하시고, 그 취미를 즐기는 사람들의 특성에 대해서 분석해 보십시오(30점). 접기

소개글

o 과제유형 : ( A ) 형
o 과 제 명 : 교재 2장 [현대인의 삶과 취미]에는 “남과 비교하여 나의 지위를 드러낼 수 있는 ‘구별짓기’ 수단”(29쪽)으로서의 취미에 대한 언급이 나옵니다. 우리 사회에서 이처럼 구별짓기 수단 역할을 하는 취미에 대해 조사해 보십시오. 과제를 쓰실 때 그 취미가 어떤 것인지에 대해 간략히 서술하신 후(A4용지 1장 반 이하), 그 취미가 구별짓기 수단의 역할을 한다고 생각하는 근거와 그 취미가 구별짓기 수단의 역할을 할 수 있게 된 특성이나 사회적 배경을 정리하시고, 그 취미를 즐기는 사람들의 특성에 대해서 분석해 보십시오(30점).

목차

1.서론

2.승마의 역사

1) 승마의 개념
2) 승마의 역사(국외)
3) 승마의 역사(국내)

3.승마가 구별 짓기 수단의 역할을 한다고 생각하는 근거

4.승마가 구별 짓기 수단의 역할을 할 수 있게 된 특성 및 사회적 배경

5.승마를 즐기는 사람들의 특성

6. 결론

본문내용

1. 서론
취미. 단 두 글자에 많은 의미가 함축되어 있다. 누군가에게는 여가시간을 즐기는 방법이 되기도 하지만 본인의 성향을 설명하는 근거가 되기도 한다. 그렇기에 많은 학교기관과 기업에서 자기소개서 항목에 취미를 작성하게끔 하는 것이다. ‘호모 루덴스’라는 단어가 있다. 바로 놀이하는 사람이라는 뜻이다. 취미의 시작은 놀이에서 시작했을 것이다.
취미는 여가시간을 즐기는 방법 중에 하나겠지만, 누군가에게는 ‘전문적인 것이 아닌 즐기기 위해 하는 행동’이라고 한편으로 생각하기도 한다. 이렇게 자신을 설명하고, 자기만족을 목적으로 하는 취미가 있는 반면에 ‘내 취미는 이것이야’라며 남에게 과시하는 목적의 취미가 있기도 하다. 그 때문에 ‘구별짓기 수단’의로서의 취미에 대해서 고찰하는 시간을 갖는 것이기도 하다.

2.승마의 역사
1) 승마의 개념
승마(乘馬, horse riding)는 마술(馬術, Equestrianism)이라고도 하는데 말을 이용한 무술, 말을 부리거나, 타거나, 장애물을 넘는 활동을 가리킨다.

참고 자료

없음