아동중심 교육과정과 통합교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	2학년
과목명	유아교육과정	자료	17건
공통	다음 중 한 문제를 선택하여 답하시오(30점). 1. 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오. 2. 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교,... 더보기 다음 중 한 문제를 선택하여 답하시오(30점). 1. 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오. 2. 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명하시오(개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할 포함). 접기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동중심교육과정
1) 개념 및 배경
2) 교수학습방법
3) 교사의 역할
4) 환경구성
5) 아동중심 교육과정의 의의
2. 통합교육과정
1) 개념 및 배경
2) 통합 교육과정 적용의 의의
3) 통합 교육과정의 접근법
4) 교수학습방법
5) 환경구성
6) 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 우리나라 유아교육현장의 동향은 교육과정 구성에서 엄격하게 구분된 한 가지의 입장이 아니라 여러 가지 교육과정들이 가지고 있는 장점을 분석하여 적용하려는 경향이 많아지고 있다. 앞으로도 유아교육과정의 개발은 기존의 교육과정을 대치하는 것이 아니라, 기존의 모델들을 수정하게 될 것이다. 그러기 위해서는 유아교육과정의 기본 모델들을 이해하는 것이 필요하다. 이에 본 과제에서는 아동중심 교육과정과 통합교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 교사의 역할 그리고 환경구성에 대해 설명해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동중심교육과정
1) 개념 및 배경
오늘날 아동중심은 유아교육과정의 특성을 함축하는 개념으로 바람직한 유아교육과 같은 의미로 사용되고 있다. 본래의 아동중심 교육과정은 과거 사회중심, 성인중심, 교사중심 등 과거의 전통적 교육을 대항하여 일어난 것에 기원을 두고 있으며, 아동중심적으로 그들의 인격존중, 흥미나 욕구를 시발점으로 교육이 유아들에게 의미 있게 이루어지도록 하는 교육이다.

2) 교수학습방법
아동중심 교육과정에서 강조하는 개념들은 발달, 선택, 자유, 놀이, 흥미와 요구 의지, 활동, 개별화 등을 들 수 있다. 교사는 하루의 시간계획을 계획하기, 활동하기, 회상하기의 계열성을 고려하고, 시간을 최대한 효율적으로 사용할 수 있는 방법을 모색한다. 유아 개개인의 특성과 발달을 이해해 개인차를 고려하되 집단에서의 경험도 균형적으로 제공한다. 유아 스스로 학습을 선택하고 결정할 기회를 갖도록 하여 책임감을 기를 수 있는 기회를 제공한다. 그리고 유아의 학습과정에서 관찰한 정보에 근거하여 개개인에게 적절한 중재를 하도록한다. 부모 교육을 통해 교육에 대한 합의 및 동의가 끊임없이 이루어지도록 한다.

3) 교사의 역할
아동중심 교육과정에서 교사의 역할은 매우 중요하다. 교사는 유아의 수준을 고려한 눈높이 대화를 나누고, 행동을 세심히 관찰하면서 유아가 무엇을 선택하고, 놀이할 것인지 평가하고 공유할 수 있도록 격려를 한다.

참고 자료

[네이버 지식백과] 통합교육과정 [統合敎育課程, integrated curriculum] (교육심리학용어사전, 2000. 1. 10., 학지사)
유아교육과정 / 한국방송통신대학교출판부 / 홍순정·이기숙 공저