(유아발달 A형) 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오 또한 유아기의 사회정서 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	유아발달	자료	16건
A형	유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오(15점) 또한 유아기의 사회정서 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오(15점). 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오(15점) 또한 유아기의 사회정서 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오(15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지 발달이란
2. 유아기의 인지 발달의 특성
3. 유아기의 인지 발달의 특성에 대한 사례
1) 사례1
2) 사례2
4. 사회정서 발달이란
5. 유아기의 사회정서 발달의 특성
(1) 사회적 발달 특성
(2) 정서 발달 특성
6. 유아기의 사회정서 발달의 특성에 대한 사례
1) 사례1
2) 사례2
7. 유아기의 인지 발달, 사회정서 발달을 위한 교사의 역할
1) 유아기의 인지 발달을 위한 교사의 역할
2) 유아기의 사회정서 발달을 위한 교사의 역할
8. 유아기의 인지 발달, 사회정서 발달을 위한 지도 방법
1) 유아기의 인지 발달을 위한 지도 방법
2) 유아기의 사회정서 발달을 위한 지도 방법
9. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
유아기는 인간의 성장발달을 이루는 가장 중요한 시기이다. 이 시기에 유아가 경험할 수 있는 환경은 크게 가정환경, 유아교육기관 환경, 지역사회 환경으로 나눌 수 있다. 그 중에서도 가정환경을 중심으로 형성되는 유아의 경험은 유아 발달에 중대한 영향을 미친다. 그리고 유아에게 가장 큰 비중을 차지하는 요인은 다름 아닌 부모이고, 부모에게는 자녀를 바르게 양육하고 교육해야 할 책임이 있다. 그러나 급속한 경제성장으로 인한 산업화와 도시화 현상은 가족의 구조와 기능뿐만 아니라 자녀 양육이나 부모 역할 기능에 큰 변화를 가져왔고, 부모 자신들의 자아실현을 위한 활동이나 취업으로 인하여 자녀발달과 양육에 필요한 지식과 정보 및 양육 시간의 부족을 느끼고 있다. 이로 인해 자녀의 행동에 민감하게 대처할 수 없으므로 부모로써의 역할수행에 어려움을 겪고 있으며, 여성의 사회진출과 맞벌이 부부의 증가로 인해 많은 가정에서 교육 및 보육을 유아교육기관에 크게 의존하고 있다. 따라서 본론에서는 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하고 유아기의 사회정서 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인지 발달이란
Piaget(1952)는 유기체 및 인간은 환경의 요구에 따라 적응하는 능력이 있다는 것에 주목하여 유기체와 환경과의 상호작용에 따른 인간의 적응과정에서 인지발달이 이루어진다고 하였다. 이에 따라 도식, 적응, 조절, 평형화 등의 주요 개념으로 인간의 적응과정을 제시하였는데 이중 도식은 유기체가 사물이나 사건 또는 사실을 인지하고 대응하는데 사용하는 지각의 틀, 즉 세상을 바라보는 눈을 의미하며, 적응은 동화와 조절을 통해서 진행되는 유기체가 환경과의 직접적인 상호작용을 통하여 이러한 도식이 변화하는 과정을 의미한다. 동화와 조절이 균형을 이루었을 때 평형화가 이루어진다고 주장한 Piaget(피아제)는 이러한 과정을 사용하면서 인간의 인지발달이 감각운동기 (신생아-2세), 전조작기(2세-7세), 구체적 조작기(7세-12세), 형식적 조작기(청년기) 등 단계적으로 이루어진다고 하였다.

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