[유아교육과정 공통] 유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	유아교육과정	자료	19건
공통	유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하시오 유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하시오

소개글

[방통대 생활과학과 3학년 유아교육과정 공통] 유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교에 대한 방통대 과제입니다.
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참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 교육과정 접근법
1) 개념
2) 주요이론가
3) 목표
4) 환경구성
5) 일과운영
6) 교수학습방법
7) 교사의 역할
2. 행동주의 교육과정 접근법
1) 개념
2) 주요이론가
3) 목표
4) 환경구성
5) 일과운영
6) 교수학습방법
7) 교사의 역할
3. 구성주의 교육과정 접근법
1) 개념
2) 주요이론가
3) 목표
4) 환경구성
5) 일과운영
6) 교수학습방법
7) 교사의 역할
4. 성숙주의 행동주의 구성주의 표 요약

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 성숙주의 교육과정 접근법
1) 개념
발달에 대한 성숙주의이론은 발달은 예정된 것이며 내적이고 유전에 의해 조정된다고 본다.
즉, 발달적인 변화는 생리적인 구조의 성숙과 자연적인 내부구조 전개의 결과로 보고 연령에 따란 유아 발달의 표준행동을 설정하고 한 단계에서 다음 단계로 옮겨간다고 보았다.
성숙주의적 입장에서는 인간발달의 보편성에 관심을 두고 발달의 가장 중요한 힘은 바로 유아 내부로부터 나온다고 주장하여 유아의 내적 성장 가능성을 중시하고, 환경이나 성인의 개입을 최소화한다. 부모나 교육, 사회적 영향은 유아들의 성장을 주도하는 요인이기보다 그들의 성장을 돕고 촉진시켜 주는 것이라 볼 수 있다.

<중략>

4) 환경구성
(1) 경영요소
① 시설 : 더 적은 공간의 환경이 유아들의 주의에 초점을 맞추고 또 산만함을 피하기 위해 계획된다. 그 공간 안의 영역들이 칸막이들을 사용하여 명백하게 구분된다.
② 설비 : 초점을 더 좁게 맞추고 똑같은 교재가 프로그램 선택 목표에 맞게 사용되며 또 한 가지 영역을 지원하기 위해 사용된다.(예: 언어)
③ 교직원 : 환경을 계획하고 제어한다. 거의 모든 행동들은 교사에 의해 정의된다. 학습과제는 큰 과제로부터 세부적인 작은 단위로 나누어 직접적인 교수를 한다. 표준에서 벗어난 행위를 제어하고 막기 위해 행동수정의 원칙들을 사용한다.

<중략>

6) 교수학습방법
구성주의적 유아교육과정에서는 유아의 전인적 성장, 발달을 교육목표로 설정한다. 따라서 지식이나 개념중심의 학습내용보다는 유아의 전인적 발달을 도울 수 있는 다양한 상황과 활동들이 바로 이 목표달성의 주요자원이 된다.
이 접근법에서는 피아제의 이론에 근거하여 유아의 능동적 참여에 의한 주변 환경과의 역동적 상호작용을 중요시하기 때문에 유아의 호기심과 관심의 대상이 되는 모든 인적, 물적 환경이 학습활동이 대상이 된다.
학습의 결과보다 과정을 더 중요시하는 피아제의 구성주의에 입각하여 개별유아의 독특한 인지 세계에 기초한 활동과정을 존중한다.

참고 자료

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