에릭슨의 심리사회적 8단계 주요내용과 나의 사례
*지*
다운로드
장바구니
과제정보
학과 | 교양과목 | 학년 | 공통 |
---|---|---|---|
과목명 | 인간과교육 | 자료 | 100건 |
공통 |
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15...
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) |
소개글
인간행동과 환경 과제로 만점받은 레포트입니다.매우 세세하게 작성했으니 도움되실겁니다.
목차
㈎ 에릭슨 소개㈏ 신뢰감 대 불신감
㈐ 자율성 대 수치심, 의심
㈑ 주도성 대 죄의식
㈒ 근면성 대 열등감
㈓ 자아정체성 대 자아정체성 혼란
㈔ 친밀감 대 고립감
㈕ 생산성 대 침체
㈖ 자아통합 대 절망
㈗ 결론
참고문헌
본문내용
㈎ 에릭슨 소개에릭 홈브르거 에릭슨(Erik Homburger Erikson, 1902.06.15.~1994.05.12.)은 독일 출생의 미국인으로 발달 심리학자이자 정신분석학자이다.
에릭슨은 ‘자아’의 발달을 강조한 자아심리학자이다. 그는 성격발달이 성적 본능(리비도)에 기초하기보다 사회, 문화, 역사의 영향을 받는 심리사회적 발달임을 강조하였고, 성격발달이 전 생애 발달임을 강조하였다.
또한 인간의 사회성 발달이론으로 유명하며, ‘정체감 위기’라는 말을 만들어 냈다.
에릭슨의 가장 뛰어난 발견은 지그문트 프로이트(Sigmund Freud, 1856.05.06.~
1939.09.23.)가 주장한 심리성적 발달의 다섯 단계를 부인하고 심리사회적 발달의 여덟 단계를 주장한 것이다. 에릭슨은 모든 인간은 온전한 발달에 이르기까지 특정 개수의 단계를 지닌다고 보고, 태어나서 죽기까지 인간이 겪게 되는 8단계를 이론화하였다. 각 단계에서는 주요 과업에 대한 적응과 부적응의 갈등이 생겨난다. 갈등은 ‘그 단계에서’ 해결되어야 하며, 성공적 해결은 ‘다음 단계의 갈등 해결에 대한 준비’가 된다.
그렇다면 이제 에릭슨의 심리사회적 8단계가 어떻게 구성되어있는지 알아보고, ‘나의 삶’은 그의 단계에 비추어 어떠했는지, 그리고 그 다음단계의 발달과업을 달성하기 위한 노력으로 어떤 준비를 하고 있는지 소개하도록 하겠다.
㈏ 신뢰감 대 불신감
에릭슨 심리사회적 8단계의 첫 단계는 신뢰감 대 불신감 단계이다.
영아기(0세~1세)단계이다. 이 시기의 사회적 관계는 어머니와의 관계이다.
어머니가 유아의 신체적, 심리적 욕구와 필요를 적절히 충족시켜 주어야 아이는 신뢰감을 형성할 수 있다. 그러나 어머니가 거부적이거나, 주의를 기울이지 않거나, 아이에 대한 일관성이 없을 때 불신감이 형성된다. 이 시기의 신뢰감은 생의 후기에 맺게 되는 모든 사회관계의 밑거름이 되므로 매우 중요하다고 볼 수 있다.
참고 자료
네이버 지식백과 – 교육학용어사전 ‘에릭슨’위키백과 ‘에릭슨’
정은, ⌜인간행동과 사회환경⌟, 학지사(2016), 59~67P
인간행동과 환경 수업자료(PPT) - 심리사회이론(에릭슨), 4P, 14P