과제정보
학과 |
교육학과 |
학년 |
3학년 |
과목명 |
성인학습및상담론 |
자료 |
25건
|
공통 |
행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오. (30점 만점)
행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오. (30점 만점)
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소개글
[방통대 교육학과 3학년 성인학습 및 상담론 공통] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
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목차
[방통대 교육학과 3학년 성인학습 및 상담론 공통] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습
1) 개념
2) 특성
3) 원리
2. 학습이론의 비교
1) 행동주의 학습이론
(1) 개념
(2) 학습의 의미
(3) 교육적 시사점
2) 인본주의 학습이론
(1) 개념
(2) 학습의 의미
(3) 교육적 시사점
3) 사회학습이론
(1) 개념
(2) 학습의 의미
(3) 교육적 시사점
4) 구성주의 학습이론
(1) 개념
(2) 학습의 의미
(3) 교육적 시사점
3. 성인학습에서의 공헌 및 시사
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
본문내용
Ⅱ. 본론
1. 성인학습
1) 개념
(1) 정의
성인교육의 개념은 Hudson(1851)의 성인교육의 역사(The History of Adult Education)에 처음으로 등장하였다. 성인인구의 증가로 인항 인구학적인 변화, 교육수준의 상승과 여성의 사회진출, 지식의 폭발적인 증가와 과학과 기술의 발달로 인한 산업화의 도래로 자기가 속한 사회에서 자신의 능력을 개발하고 지식을 확장하며 자신의 기술적 전문적 자질을 향상시키고 자신의 행동과 태도를 새로운 방향으로 바꿀 수 있는 교육과정의 구현 현상체이다.
Knowles(1970)가 기존의 교육개념(pedagogy)에서 성인교육의 개념(andragogy)을 설명함으로써 본격화되었다.
(2) 기본가정
① 학습자 개념
인간이 처음에는 의존적이었다가 점차 자기 주도적으로 변화해 가는 것이 성숙의 일반적인 과정이다. 그러나 사람마다 그 속도와 시기는 다르다.
<중 략>
2) 인본주의 학습이론
인본주의는 인간을 존중하고 인간성을 억압하는 것을 반대하는 사상으로 인간은 행동하는데 자유롭고 인간은 성장, 발전을 위한 무한한 잠재능력을 가지고 있다고 본다. 인간주의 자들은 학습은 인지과정과 외현적 행동 이상을 포함한다고 믿는다. 이것은 동기, 선택 및 책임과 관련된다. 자기주도학습과 경험의 가치를 강조하는 성인학습의 이론의 기초가 된 인간주의는 학습자가 교육과정의 중심이고, 교육자는 촉진자이며, 학습은 발견을 통해 이루어진다는 것이 인본주의 성인교육의 핵심이다.
참고 자료
권**, 조**,(2016) 성인학습 및 상담, 교육과학사
한**,(2001) 성인평생교육, 양서원
최**, 외 역(2016) 성인학습, 아카데미프레스
나**, 외(2016) 성인학습 및 상담, 양서원
정**,(2010) 성인학습의 이해, 에피스테메
김**, 외(2007) 구성주의 교육학, 교육과학사
이**,, 박**,(1999) 교육심리학, 방송대 출판문화원
신**,(2009) 교육심리학의 이해, 학지사
번**,(2006) 교수학습이론의 이해, 학지사
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