다문화 교육론 교재를 참고하여 ‘다문화 준거’ 를 기반으로 주변의 교육프로그램이나 영화, 도서를 하나 선정하여 다문화주의적 관점에서 분석하시오.

목차

1. 다문화 사회의 이해와 교육의 과제
1) 한국으로 시집 온 다문화 여성 이야기
2) 다문화 여성을 며느리로 맞이한 시어머니
3) 다문화 사회의 교육의 대한 오해와 혼동

2. 다문화 교육 정책과 교육의 필요성
1) 결혼이주 다문화 여성의 대한 교육

3. 결론

참고문헌

본문내용

1. 다문화 사회의 이해와 교육의 과제
단일 민족이라고 우리는 수 없이 외치고 주장하면서 우리 나라, 우리 민족, 우리말, 우리글, 우리 집. 등등 우리만을 고집하며 살아왔다. 그러나 시대가 급격하게 변해가는 지구촌, 글로벌 시대에서 더 이상 우리만을 고집하고 강조할 사회가 아니라는 것이며 다문화를 이해하는 관점으로 시각을 돌려야 할 것이다. 처음 다문화란 단어가 우리 일반인들의 귀에 처음 들려온 것은 2006년도 검은 피부를 가진 미식축구선수 ‘하인즈워즈’의 방한 이었다. 그가 미국인 아버지와 한국인 어머니의 사이에서 태어났으면 혼혈이라는 차별적인 대우를 눈물로 참아내며 스스로의 정체성의 혼란 속에서도 굴하지 않는 신념으로 미식 축구 계를 떠들썩하게 만들었으며 대한민국의 핏줄이라는 것이 알려지면서 다문화란 단어가 대한민국의 이슈가 되기 시작 했던 것이다. 그러나 다문화란 인식전환이 그보다 더 앞서서 시작했던 시기가 있었다. 1980년대 후반에 유치한 지구상의 작은 나라 보이지도 않던 그 대한민국이 1988년 세계 올림픽을 유치하면서 지구촌의 그 작은 나라가 세계의 시선을 사로잡기 시작했다.

참고 자료

다문화 교육론 『한국방송통신대학교』정민승, 이해주, 모경환, 차윤경, 지음/ 2013
<한국의 다문화 공간: 우리 사회의 다문화 이주민들의 삶의 공간을 찾아서> (정병호, 송도영 엮음, 현암사, 2011)