간호지도자론. 방송통신대학교 4학년 2학기 과제

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	간호지도자론	자료	35건
공통	자신이 속해 있는 부서(병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지... 더보기 자신이 속해 있는 부서(병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오. 접기

소개글

제가 직접 열심히 작성한 방통대 4학년 2학기 간호지도자론 중간 과제 입니다.
2년 방통대 하는동안 중간과제 거의 다 만점 맞았구요.
참고하시면 좋을거에요^^

목차

없음

본문내용

허시와 블랜차드의 상황성숙이론
►작업성숙도와 심리적 성숙도
•작업성숙도: 지식과 경험 및 문제를 해결하는 능력
•심리적 성숙도: 자신감과 자존감을 가지고 기꺼이 일을 수행하는 정도

►하급자의 능력(작업성숙도)과 자발성(심리적성숙도)에 따른 분류
•하급자가 수행능력도 부족하고 자발성도 없을 경우: 가장 낮은 성숙도(M1)
•수행하려는 의지는 있으나 능력이 부족한 경우: (M2)
•능력은 있으나 자발성이 없는 경우:(M3):중등성숙도
•능력도 있고 기꺼이 수행하려는 자발성도 있는 경우: 높은 성숙도(M4)

►이론 적용 시 주의사항
•한 개인이 자발적인지 비자발적인지, 능력이 있는지 없는지를 판단할 때 회색의 영역이 없음
•성숙도(책임지려는 의지와 능력, 교육과 경험 등)가 최저인 하급자에 대해서는 인간관계에 대한 고려를 최소로 하고 직접적인 지도를 하는 것이 효과적임
•하급자가 어느 정도 성숙할 때는 배려를 강하게 하는지도(하급자의 주체성 및 자주성 존중, 가능한 한 많은 부분을 하급자에게 위양)가 필요함

참고 자료

없음