인간과교육 - 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
- 최초 등록일
- 2017.04.20
- 최종 저작일
- 2016.04
- 10페이지/
한컴오피스
- 가격 3,000원
![할인쿠폰받기](/images/v4/document/ico_det_coupon.gif)
과제정보
학과 |
교양과목 |
학년 |
공통 |
과목명 |
인간과교육 |
자료 |
100건
|
공통 |
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15... 더보기
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기
|
목차
1. 주입식 교육관(전통적 교육관)
1) 주입식 교육관의 인간관과 사회관
2) 행동주의 교육관
3) 교육적 시사점
2. 성장식 교육관
(1) 자연주의 교육관
1) 루소의 자연주의 교육의 특성
2) 주입식 교육과의 차이점
3) 교육적 시사점
(2) 진보주의 교육관
1) 진보주의 기본원리
2) 진보주의 교육방법
3) 주입식 교육관과 차이점
4) 진보주의교육관의 한계와 교육적 시사점
(3) 실존주의 교육관
1) 실존주의 등장배경
2) 실존주의 교육철학
3) 주입식 교육관과 차이점
4) 실존주의 교육의 교육적 시사점
3. 에릭슨의 성격발달단계이론
1) 프로이트 이론과의 다른 특징
2) 에릭슨의 성격발달단계의 8단계
3) 에릭슨의 성격발달단계별 발달과제와 교육적 시사점
4) 에릭슨 성격발달단계이론의 평가
4. 참고문헌
본문내용
1. 주입식 교육관(전통적 교육관)
사회나 문화적 전통을 가지고 있으므로 전통적 교육관의 특징도 사회에 따라 다르나, 동양 사회나 서양 사회를 막론하고 전통적인 교육에서 공통적으로 볼 수 있는 교육관은 주입식교육관이다. 주입식 교육관에 따르면 교육이란 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 익히도록 하는 과정이다.
1) 주입식 교육관의 인간관과 사회관
인간은 사회적 존재로서 사회가 만들어 놓은 기존의 문화를 습득함으로써 인간이 된다. 사회는 개인보다 먼저이고 사회적 관습이나 제도, 문화에 익숙해 지도록 개인을 길들이는 것이 일차적으로 중요하며, 개인의 흥미나 관심, 개성에 대한 고려는 이차적인 것으로 여긴다. 교육은 기존의 사회적 지식이나 가치관을 개인에게 가르치기 위한 사회적 목적에서 이루어지며, 교육의 주된 관심과 동기는 개인 그 자체에 있다기 보다는 사회적 목적의 성취에 있다. 가르치는 사람은 이것들을 배우는 사람의 흥미나 자발성에 상관 없이 배우는 사람의 머릿속에 주입해야 하는 책임이 있으며, 그에 따른 권한을 사회에서 부여받게 된다. 그리하여 지식을 가르칠 때 가르치는 사람이 일방적이고 강압적인 방식을 동원하는 것은 정당화 될 수 있으며, 그가 가르치는 방식과 권위에 배우는 사람이 손중하지 않을 때 처벌을 할 수 있다. 이와 같은 교육관에 따를 때 교육을 잘 받은 인간이란 기존의 지식체계와 신념 체계를 잘 수용해 기존의 사회체제에서 잘 적응하는 인간이라고 할 수 있다.
2) 행동주의 교육관
현대의 교육관중에서 주입식 교육관을 대변하는 것이다. 20세기 중엽에 크게 발전한 것으로 인간에 관한 관찰 가능한 행동 자료를 보고 심리적 현상을 설명할 수 있으며, 적절한 자극과 보상으로 인간의 행동을 원하는 방향으로 변화시킬 수 있다고 믿는 심리학의 한 학파이다. 스키너는 인간의 내면적 자아, 또는 의식의 존재는 과학적인 방법으로 설명할 수 없고 통제할 수도 없는 것으로서 그 존재를 인정 할 수 없으며 인간의 행동이란 외적인 자극에 대한 습관화된 반응이라고 본다.
참고 자료
조화태, 김계현, 전용오 공저(2012). 『인간과 교육』. 서울 : 방송통신대학교출판문화원.
노상우(2011). 『교육의 역사와 사상』. 경기도 파주 : 교육과학사
정영근, 정혜영, 이원재, 김창환(1999. 『교육의 철학과 역사』. 서울 : 문음사.
조복희, 도현심, 유가효(2013). 『인간발달』. 경기도파주 : 교문사.
박성연, 백지숙, 안지영 외 7인(2011). 『인간발달』. 서울 : 파워북.
과제물 연관자료
-
-
인간과교육과제, 주입식 교육관과 성장식 교육관
8페이지
-
-
[방통대]주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 ...
10페이지
-
-
,(인간과교육)주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존...
11페이지
-
-
(인간과교육)주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주...
11페이지
-
-
(인간과교육)주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주...
11페이지