청소년활동_청소년활동의 영역중에서 자치참여활동에 대하여 조사하고 지역의 청소년시설에서

소개글

학점은행제 청소년활동 A+ 과제입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 자치활동
1) 청소년 자치활동의 의의
2) 학생자치활동의 필요성
3) 학생자치활동 실천 영역

2. 학생자치활동의 장벽
1) 입시위주의 교육
2) 학교 스트레스

3. 학생자치활동 활성화 방안
1) 거시적 차원
2) 학교 문화의 개선

4. 학생자치활동 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
지식정보사회와 글로벌 시대의 청소년은 새로운 매체의 주도세력으로 성장하면서 인터넷을 통한 전 지구적 관심사에 대하여 자유롭게 논의하는 시대가 도래 했고 새로운 시대가 요청하는 청소년 상을 설정하고 이를 위한 다각도적인 수단을 통하여 청소년 참여를 정책적으로 지원할 필요가 있게 되었다.
이러한 정책중 청소년 자치참여는 중요한 역할을 하고 있는데 자치는 사전적 의미로 ‘자기 일을 스스로 다스림’을 뜻한다. 청소년자치활동은 청소년의 자발적 참여를 기반으로 외부의 간섭이나 압력 없이, 구성원 자신의 합의와 의사결정에 의해 활동이 이루어지며, 학교내외의 다양한 환경에서 행하는 청소년들의 전반적인 조직 활동을 포괄하는 용어로서 현대사회에서 청소년의 자치참여에 대한 관심과 비중이 높아지고 있는 시점이다.
따라서 본 과제는 청소년 자치참여활동에 대해 알아보고 활동중인 사례에 대해 알아보도록 하겠다.

본론
1. 청소년 자치활동
1) 청소년 자치활동의 의의
학생자치활동은 말 그대로 학교에서 학생 스스로 자율과 참여를 통하여 학교조직을 구성하
여 주도적인 활동을 전개하며, 이를 통하여 학생의 권리를 옹호하고 민주시민으로 성장하기 위한 자질을 키워나가서 건강한 성원으로 성장해 나가는 활동 전체를 말한다. 또한, 여러 가지 의사기구나 표현을 통하여 학교 운영에 참여하고 학교 현장의 상황에 대한 의견을 피력하는 활동도 넓은 의미의 학생자치활동이라고 할 수 있다.
학생자치활동은 학생들이 주체가 되어 운영되는 집단 활동으로 민주시민의 기본 자질과 태도를 향상해 나가는 활동이다. 학생자치활동의 내용은 학년에 따라 차이는 있으나 교사의 지도 최소화하는 가운데 학생들이 자주적․자율적으로 참여하고 운영해 나가는 활동이다. 다시 말해 학생자치활동은 학생들이 단순히 교사들의 지시에 따라 수동적으로 움직이는 것이 아니라 학생주도로 교사들과 의사결정을 공유하는 단계의 참여를 이뤄낼 수 있는 통로다.

참고 자료

김난영(2002). 학생자치활동과 학생권리 실현. 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
이병환․김영순(2008). 대안교육의 실천과 모색.
이병환․박미란(2012). 제2판 예비교사를 위한 지침서 : 교직실무. 교육과학사