[유아교육기관운영관리4E] 어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오 [인용출처표기, 참고문헌표기]

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아교육기관운영관리	자료	11건
E형	어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오. 어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오.

소개글

어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오.
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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 어린이집 평가제
1) 기본개요
2) 평가목적
3) 평가방법
4) 평가지표
5) 기대효과
2. 유치원 평가제
1) 기본개요
2) 평가목적
3) 평가방법
4) 평가지표
5) 기대효과
3. 어린이집과 유치원 평가제의 비교
1) 유사점
2) 차이점
3) 상호보완점
4) 비교요약<표>
4. 본인의 견해

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
우리나라 유아교육기관이 많은 발전을 해 왔음에도 불구하고 믿고 맡길 기관이 부족하다는 현실의 문제점을 돌이켜보면 유아교육기관의 규모 확대로 유아교육기관에 대한 양적 증가를 가져왔지만 이에 비해 질적 향상을 위한 제도적인 장치는 미흡한 실정이었다고 볼 수 있다. 유아교육기관의 질에 대한 문제가 거론되면서 유아교육기관의 질을 개선하고자 하는 움직임이 새롭게 일어났는데 그 중 하나가 바로 유아교육기관에 대한 평가를 도입하는 방안이다. 유아교육기관의 평가의 대상이 되는 대표적인 기관으로 유치원과 어린이집을 들 수 있다.
유치원 평가는 유치원 운영 전반에 체계적 진단과 처방을 통해 유치원 운영개선을 지원하고 유치원별 우수사례를 적극 발굴하여 유치원간 상호 공유함으로써 전체 유치원의 경쟁력을 높이는데 그 목적이 있다. 유치원 평가의 과정은 자체평가, 서면평가, 현장방문평가, 평가결과서 송부 및 결과 공시의 4단계로 진행된다. 유치원 평가지표는 교육과정 영역, 교육환경 영역, 건강과 안전 영역, 운영관리 영역, 특색사업 영역으로 구성되어 있다.
어린이집 평가인증제는 보육 서비스의 질적 수준을 향상시키고 보육교직원의 전문성이 증진되도록 하며 부모들에게 보육서비스의 질적 수준에 대한 정보를 제공하고 정부가 보육현장을 효율적으로 지원하고 관리하는 체계를 확립하는 데 그 목적이 있다. 평가인증 과정은 참여확정, 현장관찰, 심의 3단계로 진행된다. 보육환경, 건강, 안전, 보육과정 운영, 보육활동과 상호작용, 운영관리의 6개 영역으로 구성되며 시설 규모 및 유형에 관계없이 공통지표로 구성된다.
이에 본문에서는 유치원의 평가제와 어린이집의 평가인증제에 대한 개념과 주요 평가에 대한 지표와 영역을 살펴보고 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제를 비교해본 후 향후 유보 통합시 평가는 어떠한 방향으로 이루어져야하는지 논의해 보고자 한다.

참고 자료

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서예석(2015), 어린이집 평가인증 3차지표와 운영체계에 대한 보육교직원의 인식, 이화여자대학교 대학원, p16-p17
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강수경, 이기숙(2010), 유치원 평가위원이 인식한 평가의 의미와 개선방안에 대한 요구, 육아지원연구, p77
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최일선 외 공저(2014), 유아교육 평가의 이론과 실제, 창지사
이기숙 외 공저(2012), 유아교육기관평가, 창지사
교육인적자원부(2007a). 유치원 시범평가 계획, 교육인적자원부