[일본학과] 2017년 2학기 일본어문법 중간시험과제물 공통(책의 내용에 대한 평가, 문제점 서술)

과제정보

학과	일본학과	학년	2학년
과목명	일본어문법	자료	3건
공통	추천도서 중에서 하나를 선택하여 1)~2)와 같은 순서로 A4용지 3매~5매로 작성한다. 1)책의 내용에 대한 평가(1페이지이상) 2)문제의 소지가 있거나 부족하다고 생각되는 부분의 하나의 챕터를 찾아내어 학습자의 입장에서 의견 ... 더보기 추천도서 중에서 하나를 선택하여 1)~2)와 같은 순서로 A4용지 3매~5매로 작성한다. 1)책의 내용에 대한 평가(1페이지이상) 2)문제의 소지가 있거나 부족하다고 생각되는 부분의 하나의 챕터를 찾아내어 학습자의 입장에서 의견 서술(2페이지이상) <추천도서> ①오경순(저)『번역투의 유혹』(이학사) ②박양순(역)『일본인의 정신』(한울) ③이경수,임영철(역)『일본어로 찾아가는 일본문화탐방』(방송대출판사,=지식의 날개) 접기

목차

추천도서 중에서 하나를 선택하여 1)~2)와 같은 순서로 A4용지 3매~5매로 작성한다.
1) 책의 내용에 대한 평가(1페이지이상)
2) 문제의 소지가 있거나 부족하다고 생각되는 부분의 하나의 챕터를 찾아내어 학습자의 입장에서 의견 서술(2페이지이상)


박양순(역) 『일본인의 정신』 (한울)



- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 책의 내용에 대한 평가
1) 조화와 겸양의 자세
2) 준비 정신
3) 감정조절

2. 문제의 소지가 있는 내용 - 본인의 의견

III. 결 론

참고문헌



<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 일본인의 정신 - 박양순.hwp
2. 일본인의 정신 독자리뷰.hwp
3. 일본인의 정신 - 서평.hwp
4. 책의 문제점 또는 의문점 - 본인의 의견 서술.hwp
5. 책의 전체 핵심내용 정리.hwp
6. 서론 작성시 참조.hwp
7. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

일본은 우리나라에게 있어서 가깝고도 먼 나라이다. 분명 지리학적으로는 이웃나라에 있지만 역사적으로 뿌리 깊은 앙금으로 인해 멀게만 느껴지는 나라다. 언뜻 보면 사실 일본인과 한국인은 닮은 부분이 많다. 외모적인 부분도 그러하고 또 오랜 시간 유교 한자 문화권에 속해 있다 보니 문화적으로도 사실 서양 나라에 비하면 어느 정도 닮은 점이 많다고 볼 수 있을 것이다. 하지만 그래도 일본의 문화는 이따금 생소하게 느껴지기도 하고 우리와는 무척이나 다른 문화로 인해 오해를 빚는 경우도 많다. 일본어를 잘 배우기 위해서, 그리고 일본이란 나라를 잘 이해를 하기 위해선 당연히 일본의 문화를 제대로 이해하는 것이 선행이 되어야 한다고 생각한다. 이런 점에서 이번 과제는 무척이나 뜻깊다고 생각한다. 여러 참고 도서 중 일본의 문화의 뿌리를 이해할 수 있는 책을 고르고자 하였는데, 그 결과 ‘일본인의 정신’을 택하게 되었다.
따라서 본론에선 이 일본인의 정신에 나온 내용을 바탕으로 책의 핵심 내용에 대한 정리와 이에 대한 나의 의견을 이야기 해보고자 한다.



II. 본 론

1. 책의 내용에 대한 평가

1) 조화와 겸양의 자세

일단 일본인은 무엇보다도 조화 정신을 중요하게 생각한다. 조화는 일본인에게 있어서 어떤 안도감과 같은 것을 주는데 따라서 일본인은 조화를 위해 여러 가지 가치와 행동 규범, 도덕을 실천하고자 노력하는 편이다. 그래서 이러한 조화를 잘 이루는 사람이 일본에선 이른바 덕이 있는 사람이라고 평가를 받는다고 한다. 여기서 조화를 잘 이루기 위해선 상대가 어떻게 느끼고 행동하는지에 대해 이를 잘 고려하여 거기에 자신을 잘 맞출 수 있어야 한다고 말하고 있었다. 그러니까 상대가 하고자 하는 것과 내가 하고자 하는 것의 방향이 서로 다르다고 할지라도 서로 갈등을 빚거나 대립을 하지 않는 방향을 궁리해야 한다는 것이다. 그리고 이런 사고방식이 곧 일본인들이 말하는 배려라는 것이다.



- 중략 -

참고 자료

없음