[2017 유아교육기관운영관리4E] 어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오 [출처본문표기, 인용표기완료]

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아교육기관운영관리	자료	11건
E형	어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오. 어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오.

소개글

어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오.

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 어린이집 평가제에 대한 개요
1) 기본개요
2) 평가목적
3) 평가체계와 방법
4) 평가지표
5) 기대효과
2. 유치원 평가제에 대한 개요
1) 기본개요
2) 평가목적
3) 평가체계와 방법
4) 평가지표
5) 기대효과
3. 어린이집과 유치원 평가제의 비교
1) 유사점
2) 차이점
3) 상호보완점
4) 비교요약 <표>

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

우리나라 유아교육기관이 많은 발전을 해 왔음에도 불구하고 믿고 맡길 기관이 부족하다는 현실의 문제점을 돌이켜보면 유아교육기관의 규모 확대로 유아교육기관에 대한 양적 증가를 가져왔지만 이에 비해 질적 향상을 위한 제도적인 장치는 미흡한 실정이었다고 볼 수 있다.
유아교육기관의 질에 대한 문제가 거론되면서 유아교육기관의 질을 개선하고자 하는 움직임이 새롭게 일어났는데 그 중 하나가 바로 유아교육기관에 대한 평가를 도입하는 방안이다.
유아교육기관의 평가의 대상이 되는 대표적인 기관으로 유치원과 어린이집을 들 수 있다.
어린이집 평가제는 보육 서비스의 질적 수준을 향상시키고 보육교직원의 전문성이 증진되도록 하며 부모들에게 보육서비스의 질적 수준에 대한 정보를 제공하고 정부가 보육현장을 효율적으로 지원하고 관리하는 체계를 확립하는 데 그 목적이 있다. 평가인증 과정은 참여확정, 현장관찰, 심의 3단계로 진행된다.
보육환경, 건강, 안전, 보육과정 운영, 보육활동과 상호작용, 운영관리의 6개 영역으로 구성되며 시설 규모 및 유형에 관계없이 공통지표로 구성된다.
유치원 평가제는 유치원 운영 전반에 체계적 진단과 처방을 통해 유치원 운영개선을 지원하고 유치원별 우수사례를 적극 발굴하여 유치원간 상호 공유함으로써 전체 유치원의 경쟁력을 높이는데 그 목적이 있다.
유치원 평가의 과정은 자체평가, 서면평가, 현장방문평가, 평가결과서 송부 및 결과 공시의 4단계로 진행된다. 유치원 평가지표는 교육과정 영역, 교육환경 영역, 건강과 안전 영역, 운영관리 영역, 특색사업 영역으로 구성되어 있다.
이에 본문에서는 어린이집과 유치원의 평가제에 대한 개념과 주요 평가에 대한 지표와 영역을 살펴보고 어린이집과 유치원 평가제를 서로 비교 논의해 보고자 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 어린이집 평가제에 대한 개요

1) 기본개요
현재 어린이집의 영유아 보육정보를 평가 제공하는「아이사랑포탈」에서는 어린이집 평가인증의 유무와 점수를 확인할 수 있어 부모들이 어린이집의 유형과 함께 평가인증 점수 차이를 확인하여 어린이집을 선택하도록 서비스를 제공하고 있다.

참고 자료

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홍수연(2014), 유보통합 정책에 대한 유아교사 인식, 동국대학교 교육대학원, p31-p32
장경혜(2014), 어린이집 평가인증 지표의 실현성에 대한 원장과 보육교사의 인식연구, 중앙대학교 사회개발대학원, p8-p9
박선경(2012), 어린이집 평가인증 조력에 대한 보육교사의 인식, 이화여자대학교 교육대학원, p9-p10
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최혜순 외 공저(2015), 유아교육기관 운영관리, 동문사
최일선 외 공저(2014), 유아교육 평가의 이론과 실제, 창지사
이기숙 외 공저(2012), 유아교육기관평가, 창지사