인간행동과사회환경=사회적 학습이론의 행동주의적 요소와 차별화 요소에 대하여 설명하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	11건
C형	생활과학과(가정복지) - 사회적 학습이론의 행동주의적 요소와 차별화 요소에 대하여 설명하시오. 생활과학과(가정복지) - 사회적 학습이론의 행동주의적 요소와 차별화 요소에 대하여 설명하시오.

목차

1. 공통점
1) 행동의 근본적 요인
2) 변화되는 인간행동
3) 관찰

2. 차이점
1) 환경의 결정력
2) 행동의 학습과정
2) 자기 통제력

3. 참고문헌

본문내용

1. 공통점
반두라의 사회학습이론과 스키너의 행동주의이론은 모두 인지행동이론 중에 포함되는 이론이다. 정신역동이 인간의 정신을 분석하여 인간에 행동을 이해하고자하였다면 인지행동이론은 인간과 환경과에 상호작용을 분석하여 인간에 행동방식을 이해하고자하였다. 따라서 사회학습이론과 행동주의이론은 동일한 이론 내에 포함된다는 면에서 비슷한 점이 많이 있다. 이 두 이론에 공통점과 차이점을 분석하여 어떠한 점이 유사하고 어떠한 점이 다른지 알아보도록 하자.

1)행동의 근본적 요인
위에서 언급한 것처럼, 이 두 이론은 모두 인지행동이론에 포함이 된다. 따라서 인지행동이론에 특징인 환경과의 상호작용을 중요시 여긴다는 공통점을 지니고 있다. 특히나 이 두 이론은 인간이 행동을 하고 이를 불러일으키는 원인으로 환경을 강조하고 있다. 주어진 환경이 어떻게 주어지느냐에 따라서 인간의 행동은 상당히 달라진다는 점이다.

참고 자료

출판사: 나눔의집
년도: 2016년
참고부분: 인지행동이론 130page~149page