교직실무 B형// 유치원 장학에 대해 서술 ((장학의 개념, 기본방향, 장학의 최근경향))

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교직실무	자료	15건
B형	유치원 장학에 대해 서술하시오.(30점) (장학의 개념, 기본 방향, 장학의 최근경향) 유치원 장학에 대해 서술하시오.(30점) (장학의 개념, 기본 방향, 장학의 최근경향)

소개글

교직실무((유치원 장학에 대해 서술하시오- 장학의 개념, 기본방향, 장학의 최근경향))


>>먼저 유치원 장학의 개념, 기본방향에 대해 구체적으로 논하고,
장학의 유형 및 실태, 문제점 등 유치원 장학의 최근경향에 대해 논하였습니다.

유용하게 참고활용하시기 바랍니다 :)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유치원 장학의 개념
2. 유치원 장학의 기본방향
3. 유치원 장학의 최근경향
1) 최근 유치원 장학의 유형
2) 최근 장학의 실태
3) 현행 유치원 장학의 문제점

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

현대사회는 급격한 변화로 정보의 양이 점점 늘어나고 있으며, 각 부문의 전문화가 이루어지고 있어 교사들이 유아에게 가르쳐야 할 지식의 양 또한 증가하고 있다.
이러한 현상은 교육의 양적 증대를 높이기 위해 노력했던 현실에 비추어 교육의 질을 높여야 한다는 인식이 점점 팽배해졌다.
그러나 교사가 교육활동을 전개해 나가는데 있어서 여러 가지 많은 문제에 부딪히게 될 때 교육활동이 원만하게 전개될 수 있도록 하는 전문적인 지도와 조언이 필요하다. 특히 교육활동에서 교사와 유아가 관계를 이루고 중핵적인 교수-학습의 개선을 위해 노력한다고 볼 때 꼭 필요한 것이 장학이라고 할 수 있다.
유아교육 현장에서의 장학은 유아들에게 좋은 환경을 마련해주고, 교사들이 충실한 교수활동을 할 수 있도록 여건을 조성해주며 교사의 전문적 성장을 돕는 활동이다.
장학활동의 중요성에 비추어 볼 때 유아교육에서의 장학활동은 소극적인 편이라 할 수 있다. 또한 유아 교사들에 있어서 장학이란 아직까지 보편적 개념으로 인식되지 않고 있다.
하지만 날로 새로운 지식이 팽창하고 있는 오늘날의 우리 교육 현실에서 효율적인 장학지도는 우리의 당면한 과제이며, 이를 이해서는 유치원 현장에서 발생하는 중요한 문제를 진단・분석하고 여기서 나오는 문제점을 제시함으로써 장학의 발전적 개선방향을 제시해야 할 것이다.
이에 여기서 유치원 장학에 대해 좀 더 구체적으로 살펴보고자 한다. 유치원 장학의 개념, 기본방향, 장학의 최근경향에 대해 기술하기로 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 유치원 장학의 개념

장학의 개념에 대한 논의들은 서로 대비되는 두 가지 경향을 보이고 있다.
하나는 장학의 개념을 좁혀 교사의 수업개선 조력을 본질로 하자는 것이고 다른 하나는 장학의 개념을 포괄적으로 규정하여 국가 수준의 교육의 질 관리 체제로 보자는 것이다. 전자는 장학의 개념을 수업개선을 중심으로 규정한다는 것일 뿐 이를 지원하거나 국가 차원에서 교육의 질을 관리하기 위한 여타의 다양한 활동들을 교육행정의 영역에서 배제하자는 것은 아니라고 볼 수 있다.
후자 역시 교육활동이 최종적으로 실현되는 교수・학습의 개선을 장학의 주요 요소로서 포괄하고 있다.

참고 자료

임부연 외(2014). 유아교사론. 양서원
주삼환 외(2015). 교육행정 및 교육경영. 학지사
정태범(2002). 장학론. 교육과학사
주삼환(2003). 장학의 이론과 기법. 학지사
김종철 외(2003). 교육행정의 이론과 실제. 한국학술정보
이윤식(1999). 장학론-유치원.초등.중등자율장학론. 교육과학사
백은주(2002). 발달적 장학을 통한 유치원 교사의 발달 과정. 한국교원대학교 대학원 박사학위논문
이석열 외(2004). 교사발달의 구성 요인에 기초한 장학의 방향 탐색. 교육행정학연구