(인간행동과사회환경 D형) 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 의의를 설명하시오

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	1학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	17건
D형	행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 의의를 설명하시오. 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 의의를 설명하시오.

소개글

(인간행동과사회환경 D형) 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 의의를 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 매슬로(A. Maslow)의 자아실현이론
1) 인간관
2) 동기와 욕구
3) 자아실현인
2. 매슬로(A. Maslow)의 욕구위계론
3. 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징
1) 자아실현
2) 인간 욕구
3) 결핍에 의한 욕구단계
4) 성장을 향한 욕구단계
5) 결핍욕구와 성장욕구의 관계
4. 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 의의
1) 자아실현적 인간관
2) 욕구
3) 내적 평형상태
4) 자아실현과 동기의 위계
5) 자아실현과 절정경험
5. 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 비판 및 시사점
1) 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 비판
2) 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 시사점
6. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
자아를 실현하는 사람은 중요하다고 생각되는 일, 과업, 의무 또는 직업에 예외없이 전념하고 있음을 매슬로는 발견하였다. 그들은 일에 흥미를 갖고 있기 때문에 열심히 일하는 것이었지만 일반적으로 보여지는 일과 유희의 구별은 애매하게 되어 있었다. 일이란 즐겁고 기쁜 것이었다. 중요한 직업에 몰두한다는 것은 성장, 자아실현, 행복을 위해서 필요한 것이다. 그러나 중요한 일을 가지고 있다는 것만으로는 충분치 못하다. 자아실현은 그것을 완전히 달성하여야 하는 것이다. 매슬로는 창의성을 그가 연구한 자아실현인 모두에게서 볼 수 있는 보편적인 특징임을 발견하였다. 창의성은 건강, 자아실현, 완전한 인간성과 거의 같은 의미이다. 창의성과 연결되어 있는 특징은 유연성, 자발성, 용기, 실수를 두려워하지 않는 것, 개방성 그리고 겸손이다. 이미 앞서 언급한 바와 같이 창의성은 타인의 조롱을 배우지 않은, 사물을 신선하게 무비판적으로 볼 수 있는 어린이와 많은 점에서 비슷하다. 자아실현적인 창의성은 일종의 자유로움이다. 따라서 본론에서는 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 의의를 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 매슬로(A. Maslow)의 자아실현이론
1) 인간관
매슬로는 인간을 가능성을 지닌 존재로 보았으며, 인간만이 지닌 독특한 잠재력을 최대한 발휘한 사람을 자아실현인이라고 설명한다. 이러한 사람은 자신들이 가치롭게 여기는 어떤 일, 소명, 과업에 헌신한다. 아울러 매슬로는 모든 인간은 향상될 수 있기에 그렇게 하도록 도와 주어야 한다고 말하다.

매슬로는 모든 사람들이 철학과 심리학의 주류에서 전통적으로 간과되어 왔던 보다 높은 욕구를 갖고 있다고 역설한다. 그는 자아실현인 연구를 통해 그들이 많은 유사성, 공통적 특성, 습관, 행동을 갖고 있음을 발견했다. 그리고 이러한 것들은 모든 사람들이 그들의 삶에서 선택하고 발전시킬 수 있는 것들이라고 본다.

참고 자료

정범모(1997). 인간의 자아실현. 나남.
박아청(1995). 자아실현의 심리. 교육과학사.
박아청(1986). Maslow: 자아실현의 심리. 교육과학사.
박신자(2004). A.H Maslow의 인본주의 심리학과 관광행동. 관광산엽정보논집.
이임정(2009). 자기효능감의 이해를 통한 인간의 욕구와 행동에 관한 연구. 한국경영교육학회
정희숙 외(2010). 매슬로 욕구단계이론을 통한 병입 생수 브랜드의 디자인 분석. 디자인학연구.
김은아(2011). 매슬로 이론에 비추어 본 퇴계의 교육적 자아실현. 전남대학교 박사학위 논문.