[2017 정신건강론2번] 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오 [자료출처표기, 본문인용표기 완료]

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	정신건강론	자료	47건
공통	다음 중 한 문제를 선택하여 자세히 논하시오(30점 만점) 1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오. 2. 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오. 3. ... 더보기 다음 중 한 문제를 선택하여 자세히 논하시오(30점 만점) 1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오. 2. 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오. 3. 자기관리의 의미와 구체적인 방안에 대해 논하시오. 접기

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다음 중 한 문제를 선택하여 자세히 논하시오(30점 만점)

2번 항목: 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오.

참고한 문헌 일괄 정리하여 첨부 하였으며, 참고 문헌 및 문헌 인용한 부분은 본문내용에 각주 처리하여 출처 표기 완료 했습니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 성격의 개요
1) 성격의 정의
2) 성격의 내적요소와 외적요소
3) 성격의 특성
2. 성격의 제이론
1) 프로이드의 성격이론 [심리성적이론]
2) 에릭슨의 성격이론 [심리사회이론]
3) 융의 성격이론 [심리유형이론]
4) 메슬로우의 성격이론 [현상학적이론]
5) 로저스의 성격이론 [자기이론]
6) 켈리의 성격이론 [자기구성이론]
7) 올포트와 커텔의 성격이론 [특질이론]
3. 성격의 측정에 대한 논의
1) 다면적 성격검사[MMPI]
2) 성격검사[CPI]
3) 성격유형검사 [MBTI]
4. 나의 견해

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

1. 성격의 개요
1) 성격의 정의
성격이라는 용어처럼 광범위하면서 무분별하게 사용하는 용어도 드물다. 사람들의 무분별성 때문이 아니라 성격이라는 말 자체의 애매모호한 성격 때문이다. 성격(personality)란 말은 어원적 의미가 탈, 고대 희랍 연극에서 배우들이 쓰던 가면의 뜻을 함축한 라틴어 페르조나(persona)를 내포한 말로 겉으로 사람들에게 보이는 개인의 모습이나 특성을 나타낸다. 즉 그 겉으로 드러난 탈의 모습을 통해 그 사람의 성격을 미루어 알 수 있다는 의미이다.

<중 략>

2. 성격의 제이론
1) 프로이드의 성격이론 [심리성적이론]
Freud는 정신분석학을 처음 제창한 사람이다. 그의 정신분석학은 많은 학문영역에 중요한 영향을 끼쳤으며 그의 이론은 생물학적 기제와 본능적인 충동을 기초로 하고 있다. 정신분석학이 전제하고 있는 점은 본질적으로 인간의 정신세계가 의식(conscious)과 무의식(unconscious)두 부분으로 구성되어 있다는 것이며 특히 무의식의 본질과 기능에 관심을 두었는데 정신세계의 90%를 물속에 잠긴 무의식 세계로 보았기 때문이다. 의식이란 한 개인이 현재 각성하고 있는 모든 행위의 감정이다.

<중 략>

3. 성격의 측정에 대한 논의
1) 다면적 성격검사[MMPI]
미네소타 다면적 성격검사(MMPI: Minnesota Multiphasic Personality)는 자기보고식 검사 중에서 가장 잘 알려져 있는 검사로써 개인의 태도, 정서적 반응, 신체적 증상, 과거경험 등을 알아보는 약 550개 문항으로 구성되어 있다. 이 검사는 문항 수가 너무 많기 때문에 각 문항에 주의 깊게 대답하기 위해 높은 수준의 동기가 요구된다. 이 검사는 크게 10개의 임상적 척도와 3개의 타당도 척도로 구성되어 있다. 임상적 척도는 심기증, 우울증, 히스테리, 정신병리적 결함, 남성성-여성성, 편집증, 정신쇠약증, 정신분열증, 경조증, 사회적 내-외향성 등을 측정하며 타당도 척도는 피검사자의 허위, 부주의, 방어적 회피 등을 측정한다.

참고 자료

이순민 저(2014), 정신건강론, 학지사
김경희(2010), 영유아의 성격유형과 발달에 따른 교육 방안에 관한 연구 (DISC 행동유형이론을 중심으로), 안양대학교 신학대학원, p6
김희수 저(2010) 교육심리학, 신정
최경숙 외 공저(2010), 발달심리학, 교문
김광웅(2007), 현대인과 정신건강, 시그마프레스, p69-p70
윤주영(2004), 프로이드와 로저스의 성격이론 분석, 복음신학대학원 대학교, p6
문정민(2003), 프로이드와 마슬로의 성격이론 분석, 문정민, 복음신학대학원대학교, p6
류근유(1995), 성격유형과 스트레스가 사회적 적응에 미치는 영향, 숙명여자대학교 교육대학원, p4-p5