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간호학과 3학년 1학기 고위험 모아 간호학-1. 중환아 간호단위의 특성(환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논의하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호 중재를 다각도로 세워보시오.

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과제정보

학과 간호학과 학년 3학년
과목명 고위험모아간호학 자료 70건
공통
(1) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시...

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소개글

1. 중환아 간호단위의 특성(환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논의하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호 중재를 다각도로 세워보시오.
1) 중환아 간호단위의 특성
2) 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할
3) 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호 중재

2. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오
1) 유아기/학령전기
2) 학령기
3) 청소년기

3. 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동 간호사의 역할을 다각도로 설명하시오.
1) 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들
2) 윤리적인 문제들의 해결방안
3) 아동 간호사의 역할

목차

1. 중환아 간호단위의 특성(환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논의하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호 중재를 다각도로 세워보시오.
1) 중환아 간호단위의 특성
2) 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할
3) 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호 중재

2. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오
1) 유아기/학령전기
2) 학령기
3) 청소년기

3. 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동 간호사의 역할을 다각도로 설명하시오.
1) 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들
2) 윤리적인 문제들의 해결방안
3) 아동 간호사의 역할

참고문헌

본문내용

1. 중환아 간호단위의 특성(환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논의하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호 중재를 다각도로 세워보시오.

1) 중환아 간호단위의 특성
(1) 환아
① 집중 간호를 요하는 중환아
· 고위험 신생아
· 수술 직 후 집중 간호를 요하는 환아
· 심한 세기관지염과 폐렴
· 심부전을 동반한 심질환이나 심맥관계 질환
· 신경과적 처치를 필요로 하는 경우
· 배설장애나 활력기능의 일시적 부전증의 회복을 위한 치료 및 관리가 요구되는 경우
② 심리상태 불안정
· 중환자실에 입원하는 아동 대부분이 회복이 됨에 따라 생소한 사람과 환경, 심장감시기 및 인공호흡기 등의 장치가 내는 소음, 기관 내 삽관으로 인한 의사소통 불능으로 심리상태가 매우 불안정하며 당황하고 두려워하며, 수면 장애, 퇴행, 분리불안을 경험한다.
③ 중재
· 가족을 중심에 두고 부모와 아이와 함께 있을 수 있도록 많이 격려해준다.
· 벽에 걸린 그림, 부드러운 음악 등 현실과 접할 수 있는 기회를 제공하여 지남력 회복에 도움을 준다.
· 환아에게 익숙한 환경을 유지하며, 장난감을 옆에 놓아 주며 안정감을 갖도록 도와주며,
편안한 마음으로 치료에 참여할 수 있도록 간호와 안정감을 지지해준다.
· 통증 유발 시 진통제나 진정제를 투여함으로 안정감을 줄 수 있도록 한다.

(2) 가족
아이의 질병으로 인해여, 입원으로 인하여 그 가족들이 받는 스트레스는 크다.
가족기능에 장애가 오고 가족 구성원들은 서로의 역할 책임에 어려움을 느끼게 된다.
우리는 중환아 부모들에 대해 정서적지지 및 의사소통을 정확히, 적극적으로 해야 하며, 문제를 해결할 수 있는 능력이 필요하다. 그러기 위해 우리는 최대한 부모가 현재 상황을 받아들이고 이해할 수 있도록 정서적지지 및 배려가 매우 필요하다.

참고 자료

이상미, 고위험모아간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
오원, 옥석, 민현, &윤영미. (2001). 신생아 간호단위 간호중재 분석.
김신정, 문선영, 김성희, &심송용. (2007). 고위험 신셍아의 중증도 측정도구 개발.
최성희. (1998). 신생아 중환자실에 입원한 환아 어머니의 스트레스. 아동간호학회지, 4(1), 60-73.
조인영, &이혜정. (2013). 병원 소아중환자실 환아 부모의 스트레스, 대처및 부모, 간호사와의 파트너십 상관관계. Journal of Korean Clinical Nursing Research Vol, 19(2), 195-207.
황혜남, &김귀분. (2000). 중환자실 입원환자 가족의 경험. 경희대학교 대학원 석사학위논문.
이정희, 성영희, 이영희, 조용애, &권인각. (2007). 중환자실 간호사 및 중환자 전문간호사의 역할 규명을 위한 연구. 임상간호연구, 13(3), 93-108.
위다희. (2016). 신생아중환자실 간호사의 완화간호에 대한 지식과 태도 및 죽음에 대한 인식.
박현주. (2009). 간호사의 윤리적 딜레마. 간호행정학회지, 15(1), 128-135.
김현경. (2003). 윤리적 딜레마 사례에 대한 간호사의 의사결정 분석. 간호행정학회지, 9(3), 459-480.
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