[상담심리학 공통] 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과	학년	2학년
과목명	상담심리학	자료	34건
공통	정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점) ※ 유의사항 1. 표지 포함 A4 용지 10매 내외로 작성. 2. 글자 크기... 더보기 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점) ※ 유의사항 1. 표지 포함 A4 용지 10매 내외로 작성. 2. 글자 크기는 한글 10~11 point. 3. <표>를 작성할 때 ‘인간관’, ‘기본 가정’, ‘주요 개념’, ‘변화의 목표 및 원리’, ‘구체적 기법’ 등 몇 가지 유목을 정하고 핵심적 사항을 일목요연하게 정리할 것. 4. <목차>와 <참고문헌>을 반드시 제시할 것. 5. 다른 사람의 글을 인용하였을 경우 그 출처를 본문 중에 밝히고 참고문헌에 수록할 것. 접기

소개글

[방통대 유아교육과 2학년 상담심리학 공통] 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상담이론의 개념
2. 정신분석적 상담이론
1) 개념
2) 인간관
3) 성격이론
4) 정신분석적 상담의 목표
5) 정신분석적 상담의 과정
6) 정신분석적 상담의 기법
7) 공헌과 비판
3. 인간중심적 상담이론
1) 개념
2) 인간관
3) 성격이론
4) 인간중심적 상담의 목표
5) 인간중심적 상담의 과정
6) 인간중심적 상담의 기법
7) 공헌과 비판
4. 게슈탈트 상담이론
1) 개념
2) 인간관
3) 성격이론
4) 게슈탈트 상담의 목표
5) 게슈탈트 상담의 과정
6) 게슈탈트 상담의 기법
7) 공헌과 비판
5. 정신분석적, 인간중심적, 게슈탈트 상담이론 표 요약

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 상담이론의 개념
1) 상담의 정의
도움을 필요로 하는 사람과 전문적 훈련을 받은 사람과의 관계인 상담은 단순히 충고나 조언의 과정은 아니다. 그것은 내담자의 성장을 촉진하는 안전하고 친밀한 관계 속에서 내담자의 문제 해결과 인간적 성장을 위해 상담자와 내담자가 함께 노력하는 과정이다. 다음의 인용문은 상담의 정의를 내리는 데 있어서 좀 더 다른 각도에서의 발전된 관점을 볼 수 있다. 상담의 주요과업은 내담자의 여러 가지 관심사와 활동들이 그의 자각된 본질과 어떤 관계를 맺고 있는지 살펴보도록 하는 것이다.

<중 략>

2. 정신분석적 상담이론
1) 개념
정신 분석적 상담의 대표 학자로는 프로이드가 있으며 정상적인 이격성장은 정신 - 성적성장 단계의 성공적인 해결과 통합에 근거한다. 본능, 자아, 초자아는 인격구조에 기초를 둔다. 불안은 근본적인 갈등의 억압 때문에 온다. 자아 - 방어수단들은 불안을 통제해보려는 노력에서 온다. 무의식적 정신의 역동과정이 현재의 행동에 매우 중요한 관계를 갖는다. 그러므로 장기적인 기간을 두고 상담하는 것이 효과 적이며 치료자는 지시적인 접근법을 사용한다. 상담목표는 무의식을 의식화하여 성격 통찰 재구성을 한다. 상담과정으로 과거에 있었던 인간관계의 투사, 전이, 저항을 감소시키고 통제를 초점으로 둔다.

<중 략>

3. 인간중심적 상담이론
1) 개념
인간중심적 상담 이론은 1940년대에 칼 로저스에 의해 창시된 상담 이론이다 이 이론의 애초의 명칭은 비지시적 상담이었는데 이론이 발전하는 과정에서 1970년대까지는 내담자 중심적 상담으로 불렀고 그 후에는 인간중심적 상담으로 명칭이 바꾸었다. 인간 중심적 상담 이론은 구체적인 문제해결 기법보다는 내담자에 대한 상담자의 태도를 더 중요시한다. 인간은 과거에 얽매인 존재가 아니라 현재를 살고 미래를 추구하는 존재다. 과거의 경험을 통해 이미 형성되었다기보다는 자신의 가능성과 잠재력을 발견하고 실현할 수 있는 그 무엇이든 될 수 있는 형성과정 중에 있는 존재다.

참고 자료

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