과제정보
학과 |
생활과학과, 교육학과, 유아교육과 |
학년 |
2학년 |
과목명 |
상담심리학 |
자료 |
43건
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공통 |
정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
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소개글
2017년 1학기 만점받은 자료입니다.
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목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정신분석적 상담이론
2. 인지상담
1) Ellis의 합리적 정서치료
2) Beck의 인지치료
3. 행동수정이론
4. 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론 비교, 설명
5. 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론 비교분석 표
Ⅲ. 결 론·
본문내용
Ⅰ. 서 론
'상담'이라는 말은 많은 사람들에 의해 서로 다른 뜻으로 쓰여 왔으며, 오늘날에 와서는 더욱 빈번하게 그리고 넓은 범위에서 사용되고 있다. 사전적 의미로 상담이란 상담자가 도움을 필요로 하는 사람에게 전문적 지식과 기능을 가지고 내담자 자신과 환경에 대한 이해를 증진시키며, 합리적이고 현실적이며 효율적인 행동양식을 증진시키거나 의사결정을 내릴 수 있도록 원조하는 활동이라고 할 수 있다. 상담은 인간을 대상으로 하는 중요한 도구이며 상담의 대상인 인간을 어떤 존재로 파악하고, 어떻게 대해야 되느냐 하는 문제는 매우 중요하며 상담의 방법을 결정해주는 기초가 된다. 상담에는 여러 가지 이론이 있으며, 각각의 상담이론에 따라 상담방법이 매우 다양하다. 대표적인 상담이론으로는 Freud의 정신분석적 상담이론, Ellis, Beck의 인지상담이론, Skinner의 행동수정이론 등이 있다. 정신분석적 상담이론은 내담자가 겪는 정서적· 심리적 문제의 의미와 원인을 보다 근본적이고도 심층적으로 이해할 수 있게 해주고, 정신분석에 대한 이해를 통해 내담자가 겪은 과거의 경험의 의미와 현재의 문제점에 미치는 영향들을 탐색해 볼 수 있는 계기를 마련해준다. 인지상담이론은 내담자의 인지적 과정에서 발견되는 비합리적 신념과 추론에서의 오류와 왜곡을 수정하여 내담자가 삶에 대해 현실적인 철학을 가지게 함으로써 적극적으로 내담자의 정서적, 행동적 변화를 일으키는 것을 목표로 하는 이론이다. 행동수정이론은 과학적 심리학의 학습 원리를 근거로 발전되어 과학적이고 구체적인 상담기법을 상담실제에 적용할 수 있도록 해주었다. 지금부터 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교· 설명하고, 핵심적 내용을 정리해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 정신분석적 상담이론
정신분석적 상담이론은 Freud에 의해 시작되었다. Freud가 처음 사용한 정신분석‘Psychoanalysis’는‘Psych’와‘Analyse’의 복합어다.
참고 자료
- 박성수외, 『상담심리학』, 방송대 출판문화원, 2000, p.170
- 신홍재(2009),「현대 상담이론의 다양한 방법과 평가」,『칼빈논단』제29호, pp.495-498
- 오충근(2003),「精神分析的 相談理論과 行動主義 相談理論에 關한 比較 硏究」, 호남대학교대학원 석사학위논문, pp.1-2
- 이성진, 『행동수정』, 교육과학사, 2001, p.354
- 이장호,『상담심리학의 기초』, 학지사, 2005, p.114-137
- 이현림,『상담이론과 실제』, 양서원, 2009, p.72
- 정진영(1983),「행동수정 이론과 가족치료 이론에 관한 비교연구」,『서울여자대학 논문집』제12호, pp.186
- 천성문외,『상담심리학의 이론과 실제2판』, 학지사, 2009, p.153
- 네이버 지식백과, 접속일자 2017.03.30., http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2178345&cid=
51072&categoryId=51072
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