[교육학과] 2018년 1학기 노인교육론 중간시험과제물 공통(퇴적공간 - 왜 노인들은 그곳에 갇혔는가)

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	노인교육론	자료	19건
공통	도서 \'퇴적공간\' - 왜 노인들은 그곳에 갇혔는가 (오근재 지음, 민음인, 2014) [작성요령] - 양식에 맞춰 작성한다. (서론, 본론, 결론을 쓰지 않아도 됨!) - 내용을 요약하고, 느낀점(의견)을 작성한다. - “느낀점(의견)”... 더보기 도서 \'퇴적공간\' - 왜 노인들은 그곳에 갇혔는가 (오근재 지음, 민음인, 2014) [작성요령] - 양식에 맞춰 작성한다. (서론, 본론, 결론을 쓰지 않아도 됨!) - 내용을 요약하고, 느낀점(의견)을 작성한다. - “느낀점(의견)”에서는 “책의 내용을 그대로 옮기거나 요약하지 말고”, 자신의 주관적인 경험, 느낀점, 의견 등을 기록한다. 접기

목차

※ 다음에 제시한 도서를 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오.

[도서] 『퇴적공간 - 왜 노인들은 그곳에 갇혔는가』(오근재 지음, 민음인, 2014)



<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 퇴적 공간, 왜 노인들은 그곳에 갇혔는가 - 독후감.hwp
2. 퇴적 공간, 왜 노인들은 그곳에 갇혔는가 - 서평.hwp
3. 퇴적 공간, 왜 노인들은 그곳에 갇혔는가2 - 서평.hwp
4. 퇴적 공간, 왜 노인들은 그곳에 갇혔는가3- 서평.hwp
5. 퇴적 공간, 왜 노인들은 그곳에 갇혔는가4 - 서평.hwp

본문내용

1부 내용 요약

<노인, 그들은 누구인가>

한국사회에서 매우 단단해 보였던 전통적인 가족제도가 붕괴되면서 눈에 보이지 않는 소중한 것들을 많이 잃어버리게 되었다.
이는 세계화전략에 의한 것으로 보이는데 이 전략은 한국사회에 뜻하지 않은 부를 가져다 주었지만 돈을 가진 ‘개인’일 뿐 ‘우리’를 잃어버렸다.
이러한 신자유주의 시장경제 체제에서 개인이 소외되어 시장밖으로 밀려나는 상황을 가장 명확하게 보여주는 대상이 노인이라고 할 수 있다.

노인을 우대한다는 G-pass 우대용 교통카드 또는 노약자 지정석은 노인을 강제적으로 다른 이들과 분리시키는 사회적 기호가 되고 말았다.

한국의 사회적 분리수거의 기준연령은 55~65세라고 할 수 있으며 노인들이 많이 모이는 탑골공원 등은 질료적이고 잉여적 존재로 되어가는 인간군이 하주의 삼각주처럼 퇴적되어 있는 공간이라고 할 수 있다.




- 중략 -

참고 자료

없음