[일본학과] 2018년 1학기 글과생각 중간시험과제물 공통(문조물과 답전부)

과제정보

학과	국어국문학과, 일본학과	학년	3학년
과목명	글과생각	자료	7건
공통	<문조물>과 <답전부>와 같이 묻고 답하는 형식을 활용하여 자신을 소개하는 글을 쓰시오. - 분량: A4용지 3매 이상(글자 크기 11, 줄 간격 180) - 예시:홍길동이 물었다. “그대는(너는/당신은) 언제 어디서 태어났나요?” 내가 말했... 더보기 <문조물>과 <답전부>와 같이 묻고 답하는 형식을 활용하여 자신을 소개하는 글을 쓰시오. - 분량: A4용지 3매 이상(글자 크기 11, 줄 간격 180) - 예시:홍길동이 물었다. “그대는(너는/당신은) 언제 어디서 태어났나요?” 내가 말했다. “나는 0000년에 00에서 태어났지요.” 홍길동이 물었다. “그대의 유년시절은 어땠나요?” 내가 답했다. “나는 어려서 00일을 하시는 아버지와 00일을 하시는 어머니 밑에서 00남00녀의 막내로 태어나 귀여움을 많이 받고 자랐지요. 내 어릴 적 기억에 가장 가슴 뭉클한 일은 …… 이지요. 지금도 가끔 그 일을 되새김질하곤 하지요. 이유는 모르겠지만요.” - 유년, 청소년, 청년, 현재 등 모든 시기를 다 서술해도 되고 특정 시기의 일들을 선택하여 서술해도 무방함. 특정 시기의 특정한 추억들을 통하여 ‘나’라고 하는 사람을 다른 이에게 소개하는 내용이면 가능함. 접기

목차

<문조물>과 <답전부>와 같이 묻고 답하는 형식을 활용하여 자신을 소개하는 글을 쓰시오.



- 목 차 -

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 묻고 답하는 형식을 활용하여 자신을 소개하는 글

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

대화체 방식과 그 논리를 살펴보기 위해 이규보의 ‘문조물’과 정도전의 ‘답전부’를 살펴보았다. 이규보의 문조물은 대화체의 문대형식을 갖추고 있으며, 정도전의 답전부는 서술자가 등장해서 전부에 대한 외형을 묘사하는 형식으로 이루어져있다. 이러한 대화채 형식을 통해서 나의 유년, 청소년, 청년, 현재 등의 시기를 서술하는 형식을 통해서 ‘나’를 소개하고자 한다.



Ⅱ. 본 론

1. 묻고 답하는 형식을 활용하여 자신을 소개하는 글

홍길동이 물었다.
“그대의 청소년 시절은 어땠나요?”
내가 답했다.
“어려서 살던 집은 자연과 어우러진 곳에 있었지요. 마을에 집도 몇 채 되지 않았고, 내 또래들도 많지 않았지요. 집 마당은 넓었고, 닭장에서 나온 닭들이 돌아다녔으며, 집 앞에는 넓은 개집도 하나 있었지요. 그때는 하루를 보내는 시간이 어찌나 길게 느껴졌다 몰라요.”
홍길동이 물었다.





- 중략 -

참고 자료

없음