[2018 유아교육론B] 발달이론 중 2가지를 선정하여 이론에 대해 설명하고, 유아교육기관에서 적용하는 발달원리에 대해 서술하시오

소개글

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6. 다른 문헌을 인용할 경우 반드시 출처를 밝힐 것
※ 유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 다음 과제를 수행하시오.


[Subject]
발달이론 중 2가지를 선정하여 이론에 대해 설명하고, 유아교육기관에서 적용하는 발달원리에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 개요
1) 유아교육의 중요성
2) 유아발달이론의 쟁점
2. 발달이론 [2가지 선정]
1) 행동주의 이론
① 주요개요
② 주요특징
③ 주요 논쟁점
2) 성숙주의 이론
① 주요개요
② 주요특징
③ 주요 논쟁점
3. 유아교육기관에서 적용하는 발달원리
1) 발달순서
2) 상호작용
3) 발달속도
4) 발달시기
5) 개인차
6) 발달영역
4. 어린이집에서의 발달원리 적용사례 [어린이집 방문]
1) 방문기관 소개
2) 면담 및 관찰
3) 관련자료 수집
4) 발달원리의 적용사례
5) 방문 후 보고 느낀점

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

발달이란 인간의 삶의 과정에서 시간이 경과함에 따라 질과 양의 변화를 의미하며 신체, 정신, 정서, 인지, 사회 변화적으로 다양한 변화를 포함할 뿐만 아니라 상승적이면서도 하강적인 변화를 모두 포함하는 개념이다. 이러한 발달을 규명하는 이론은 다양하다. 단일 이론으로는 인간의 전 생애 발달을 모두 규명하거나 설명할 수는 없다. 아울러 유아의 발달에도 분야별로 다양한 이론이 접목되어 유아의 발달을 규명하고자 하고 있다. 유아가 성장하고 발달해 가는 모습에서 매순간 변화무상한 것 같이 보이지만 유아의 발달에 관한 다양한 이론과 연구결과들에 의하면 유아의 발달의 원리에는 일련의 몇 가지 원리가 적용되고 있음을 알 수 있다.
유아의 발달은 신체의 크기나 능력이 증가하는 성장과 유전의 요인에 의하여 미리 짜여진 자연적 순서로 나타나는 성숙, 경험에 의한 훈련이나 연습에 따른 발달적 변화를 의미하는 학습의 세 과정을 통한 변화를 의미한다. 유아의 발달을 돕는 것 자체가 유아교육기관에서 교육의 목적이 될 수 있느냐에 대해서는 많은 논의가 있었으나 유아가 언제 발달을 하는지에 대한 원리나 어떻게 유아교육기관에서 발달원리에 따른 교육과정을 적용하느냐 하는가에 대한 부분은 유아교육기관에 많은 시사점을 준다. 이에 과제물 작성을 위해 본인이 방문한 유아교육기관(유치원 또는 어린이집)의 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 토대로 하여 발달이론 중 2가지를 선정하여 이론에 대해 설명해 보고, 유아교육기관에서 적용하는 발달원리에 대해 서술해 보고자 한다.

<중 략>

2. 발달이론 [2가지 선정]
1) 행동주의 이론
① 주요개요
행동주의는 인간의 외현적인 행동만을 중요시하며 Thorndike, Pavlov, Skinner등을 중심으로 전개되었다. 인간의 행동을 자극과 반응으로 해석하며 적절한 보상과 벌을 통해 인간의 행동변화가 가능하다고 본다. 유아의 발달에 있어 학습은 유기체의 환경 내에서 자극과 유기체의 반응간의 개별적 연결을 형성하는 과정으로 간주한다.

참고 자료

이영(2015), 유아 발달, 학지사
조형숙 외(2013), 유아 발달, 학지사
이경화외 공저(2013), 유아교육개론, 양서원
이영자 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 창지사
이인원 저(2012), 유아교육기관 운영관리, 양서원