[2018 유아건강교육4A] 만 0-1세 표준보육과정, 만 2세 표준보육과정의 건강하게 생활하기의 내용 및 수준별 세부내용 비교·분석 [인용, 출처표기완료]

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아건강교육	자료	20건
A형	만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. (30점) 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. (30점)

소개글

[Subject]
만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유아건강교육의 개요
1) 개념
2) 필요성
3) 목표
2. 표준보육과정의 개요
1) 주요개념과 내용
2) 건강교육 내용 [건강한 생활]
3. 만 0-1세 표준보육과정
1) 내용
2) 수분별 세부내용 [건강하게 생활하기]
4. 만 2세 표준보육과정
1) 내용
2) 수분별 세부내용 [건강하게 생활하기]
5. 비교분석
1) 공통점
2) 차이점

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본 론

1. 유아건강교육의 개요

1) 개념
영유아를 위한 건강교육은 신체운동ㆍ건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 5가지 영역으로 제시되며 각 영역의 목표와 내용을 가지고 있다. 건강교육과 관련된 내용은 기본운동능력과 건강하고 안전한 생활습관을 길러주는 것을 목표로 신체운동ㆍ건강 영역으로 구분되어 있다. 신체운동ㆍ건강영역은 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 즐겁게 신체활동에 참여함으로써 유아기에 필요한 기본운동 능력을 기르고 건강하고 안전한 생활을 실천하는 바른 태도를 기르기 위한 영역이다.
일상생활에서 지켜야 하는 위생적인 생활방식을 익히고 규칙적인 수면과 휴식을 취하며 바른 식생활 태도를 갖추고 질병을 예방할 수 있는 능력을 기르도록 해야 한다. 아울러 안전하게 행동하고 비상 시 적절하게 대처하며 타인을 배려하고 안전하게 놀이하는 습관을 배양하도록 해야 한다. 이로써 유아가 기초적인 건강관리능력과 태도를 갖도록 지도해야 한다.

<중 략>

2. 표준보육과정의 개요

1) 주요개념과 내용
표준보육과정은 영유아보육법 제29조 제2항 및 제4항에 따라 영유아보육법 시행규칙 제30조에 규정한 것으로 보육시설 영유아의 보육 목적과 목표를 달성하기 위한 국가수준의 보육과정이며 보육시설에서 운영해야 할 보편적인 보육내용을 제시한 것이다.
주요 목표는 만6세 미만의 영유아가 갖추어야 할 바람직하고 적합한 태도와 가치, 지식과 기술을 포함하며 이를 통해 영유아의 잠재력을 최대한 발휘하고 영유아가 완전한 어른으로 성장하도록 한다.
표준보육과정 운영은 보육환경의 질을 높이고 교사의 역할을 강화하며 부모, 가족, 지역사회와 협력을 꾀한다. 또한 표준보육과정은 영유아와 보호자의 성, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애, 출생지역, 민족배경 등에 따라 차별하지 않고 운영한다.

참고 자료

김혜경(2014), 영유아건강교육, 공동체, p16-24
김현경 저(2013), 어린이집 만2세 표준보육과정과 만3세 누리교육과정 연계성 분석, 부산교육대학교 교육대학원
애플비 편집부 저(2013), 5세 누리과정, 애플비
윤미정(2013), 3-5세 누리과정 영역별 내용 체계 분석, 경상대학교 교육대학원
김영옥 외 공저(2010), 유아교육기관의 환경구성, 공동체, p466-471
김영심 외 공저(2010), 영유아건강교육, 창지사, p26-28
정수미(2009), 만3~5세 보육교사의 표준보육과정 인식과 운영실태, 경원대학교 교육대학원, p6-9
http://www.kormedi.com/news/article [코메디 닷컴뉴스]
http://www.edaily.co.kr/news [종합 경제정보 미디어 이데일리]