과제정보
학과 |
교육학과, 유아교육과 |
학년 |
3학년 |
과목명 |
교육공학 |
자료 |
39건
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공통 |
교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻... 더보기
교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 접기
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목차
1, 1장 교육공학의 개념 및 영역
2, 2장 교육공학의 역사적 발전과정
3, 3장 교육공학의 이론적 기초
4, 4장 교수체제설계
본문내용
1, 1장 교육공학의 개념 및 영역
1) 교육공학(敎育工學)의 정의(定意) - 교육공학은 인간학습과정과 통신이론에 기반을 두고 특정한 학습목표에 따라 교수-학습의 전 과정을 설계하고 실행하고 평가하는 체계적 방법이며, 더 효과적인 교수를 이끌어내기 위하여 인적자원과 비인적자원을 적절히 결합하여 사용하는 체제적 방법이다.
(1) 세 가지 정의
제 1의 정의
교육목적 달성을 위해 공학적 기구와 공학적 원리를 응용한다는 것
텔레비전, 라디오, 교수 기계, 컴퓨터, 영사기 등과 같은 기구, 즉 하드웨어적 매체만을 교육공학으로 보는 입장
제 2의 정의
교육목적 달성을 위해 학습심리를 기초로 한 학습원리를 최대한 적용하는 것
행동과학적 접근을 통해 교육문제를 해결하자는 프로그램 학습 자료와 같은 소프트웨어적인 교육공학
제 3의 정의
하드웨어적 정의와 소프트웨어적 정의를 모두 포함해야 한다는 의견
단순히 직선적으로 합해서 교육공학이라 부르는 입장과 복합적, 체계적, 통합적인 포함을 강조하는 입장의 두 갈래
(2) 오늘날 교육공학의 개념
- 학교교육을 구성하는 주요 활동인 교육목적 설정, 교육과정의 구성, 교수-학습활동의 계획 및 실행, 교육 지원 체제의 효율화, 건전한 학교 풍토의 조성 등을 일관성 있게 체계적ㆍ통합적으로 해결하는데 넓은 의미의 교육공학이 적용된다.
- 교육공학 : 어떤 목표가 적합한지를 결정하고 교육과학으로서 그것 중의 어떤 목표를 어떤 계열로서 편성하고 선택한다면 그것이 학생이나 집단에 얼마만큼 적합한가를 연구하고 실천하는 것
- 교육공학은 교육과학이 준비한 교육목표 리스트 [학습지도 요령의 목표나 내용, 블룸(B. S. Bloom) 등의 목표분류학, 가네(R. M. Gagné) 의 유형과 같은 일반목표일람표] 혹은 교과별 지도내용에 관한 [렐슨의 분류학, 가네의 학습구조] 등으로부터 최적 편성을 실증적으로 선택. 선택 시, 학생의 특성 유형뿐만 아니라 충분한 교재내용의 연구나 현실세계의 연구, 그리고 그들의 목표 행동으로서의 기술도 필요.
참고 자료
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