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교육공학, 교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.

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2018.04.03
최종 저작일
2018.03
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과제정보

학과 교육학과, 유아교육과 학년 3학년
과목명 교육공학 자료 39건
공통
교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻...

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목차

1, 1장 교육공학의 개념 및 영역
2, 2장 교육공학의 역사적 발전과정
3, 3장 교육공학의 이론적 기초
4, 4장 교수체제설계

본문내용

1, 1장 교육공학의 개념 및 영역

1) 교육공학(敎育工學)의 정의(定意) - 교육공학은 인간학습과정과 통신이론에 기반을 두고 특정한 학습목표에 따라 교수-학습의 전 과정을 설계하고 실행하고 평가하는 체계적 방법이며, 더 효과적인 교수를 이끌어내기 위하여 인적자원과 비인적자원을 적절히 결합하여 사용하는 체제적 방법이다.

(1) 세 가지 정의
제 1의 정의
교육목적 달성을 위해 공학적 기구와 공학적 원리를 응용한다는 것
텔레비전, 라디오, 교수 기계, 컴퓨터, 영사기 등과 같은 기구, 즉 하드웨어적 매체만을 교육공학으로 보는 입장

제 2의 정의
교육목적 달성을 위해 학습심리를 기초로 한 학습원리를 최대한 적용하는 것
행동과학적 접근을 통해 교육문제를 해결하자는 프로그램 학습 자료와 같은 소프트웨어적인 교육공학

제 3의 정의
하드웨어적 정의와 소프트웨어적 정의를 모두 포함해야 한다는 의견
단순히 직선적으로 합해서 교육공학이라 부르는 입장과 복합적, 체계적, 통합적인 포함을 강조하는 입장의 두 갈래

(2) 오늘날 교육공학의 개념
- 학교교육을 구성하는 주요 활동인 교육목적 설정, 교육과정의 구성, 교수-학습활동의 계획 및 실행, 교육 지원 체제의 효율화, 건전한 학교 풍토의 조성 등을 일관성 있게 체계적ㆍ통합적으로 해결하는데 넓은 의미의 교육공학이 적용된다.
- 교육공학 : 어떤 목표가 적합한지를 결정하고 교육과학으로서 그것 중의 어떤 목표를 어떤 계열로서 편성하고 선택한다면 그것이 학생이나 집단에 얼마만큼 적합한가를 연구하고 실천하는 것
- 교육공학은 교육과학이 준비한 교육목표 리스트 [학습지도 요령의 목표나 내용, 블룸(B. S. Bloom) 등의 목표분류학, 가네(R. M. Gagné) 의 유형과 같은 일반목표일람표] 혹은 교과별 지도내용에 관한 [렐슨의 분류학, 가네의 학습구조] 등으로부터 최적 편성을 실증적으로 선택. 선택 시, 학생의 특성 유형뿐만 아니라 충분한 교재내용의 연구나 현실세계의 연구, 그리고 그들의 목표 행동으로서의 기술도 필요.

참고 자료

한국교육공학회 저, 교육 공학 탐구, 박영사, 2016.
박선희, 이정옥, 교과ㆍ교재연구 및 지도법 한국방송통신대학출판부, 2010.
박성익, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2011.
박남숙, 안은정, 유아교수매체의 이론과 실제, 공동체, 2010.
김영희, 허희옥 외 4명 저, 유아교육에서의 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2015.
고재희, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2008.
변영계, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2007.
김상윤 외, 유아 교수매체 및 교수공학, 청목출판사, 2007.
유구종, 강병재, 교육방법 및 공학, 창지사, 2006.
나일주, 교육공학관련 이론, 교육과학사, 2010.

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