교육과정B형// 경험주의 교육과정의 개념을 설명 / 이것을 유아교육에 실제로 적용한다면 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 구체적인 예를 들어 논의하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육과정	자료	20건
B형	경험주의 교육과정의 개념을 설명하고 이것을 유아교육에 실제로 적용한다면 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 구체적인 예를 들어 논의하시오. 경험주의 교육과정의 개념을 설명하고 이것을 유아교육에 실제로 적용한다면 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 구체적인 예를 들어 논의하시오.

소개글

경험주의 교육과정의 개념에 대해 상세히 살펴보고,
유아교육에서 경험주의 교육과정의 실제 적용 구체적인 예로서
((유아미술교육)) 예로 들어 논하였습니다.

유용하게 참고활용하시기 바랍니다 :)

목차

1. 경험주의 교육과정의 개념
1) 주요 개념
2) 특징
3) 장・단점

2. 경험주의 교육과정의 유아교육에의 적용
1) 경험주의 교육과정의 유형
(1) 활동형
(2) 생활형
(3) 생성형(현성형)
(4) 중핵형
2) 실제 유아교육에의 적용례
(1) 유아미술교육의 접근
(2) 레지오 에밀리아에 기초한 미술교육
(3) 총체적 접근에 기초한 미술교육

3. 정리

본문내용

1. 경험주의 교육과정의 개념

1) 주요 개념

경험중심 교육과정이란 ‘경험의 계열’을 존중하는 과정으로서 학교의 지도하에 아동・ 학생들이 체험하게 되는 모든 경험을 말한다. 이것은 교육과정을 교과로 보는 교과중심 교육과정과는 큰 차이가 있다. 즉, 교과중심 교육과정이 모든 아동・학생들에게 공통된 ‘문서’를 뜻한다면, 경험중심 교육과정은 아동・학생 개개인에 따라서 다르게 나타나는 ‘경험’자체를 의미한다.
1930년 전후에 교과중심 교육과정 개념에 회의를 느끼게 되는 사회적 분위기 속에서, 미국에서 존 듀이의 진보주의 교육사조가 나타남에 따라 교과중심 교육과정으로는 학생들이 급변하는 사회에 적응할 수 없으며 현실생활과의 거리가 너무나 멀다는 것을 주장하게 되었다. 이러한 주장은 당시 미국의 사회・경제적 상황에 부합해서 쉽게 받아들여질 수 있었다. 따라서 기존 교육과정에 대한 개정작업이 활발히 진행되던 가운데 그 시기에 등장한 것이 경험중심 교육과정이다.
경험중심 교육과정은 아동중심 교육과정 또는 생활중심 교육과정이라 불리기도 하며, 교육과정의 중점을 학습자에게 두고 아동의 성장을 조성하는 학습을 중시한다. 전통적인 교과내용 대신 학습자의 흥미와 경험을 중심으로 교육-학생 입장에서 생활과정에서 부딪히게 되는 문제해결과 사회적응에 초점을 맞추며, 교사의 논리보다 학습자의 심리를 우선하여 조직한다.
그렇다고 경험중심 교육과정이 교과중심 교육과정을 배격한 것은 아니다. 교과와 아동 ‧ 학생의 경험사이의 간격을 없애한다고 듀이는 주장한다. 따라서 교과중심 교육과정이라고 해서 경험의 계열을 아주 도외시한 것이 아니며, 경험중심 교육과정이라고 해서 지식의 체계를 전연 무시한 것도 아니다. 다만 교육고정 구성의 중심을 교과와 교재에 두느냐 혹은 아동 ‧ 학생의 경험과 생활에 두느냐에 의한 구분일 뿐이다. 그러나 두 입장은 교육과정을 생각하는 관점에서 큰 차이가 있음을 알 수 있다.

참고 자료

소경희(2017). 교육과정의 이해. 교육과학사
이기숙(2013). 유아교육과정. 교문사
홍후조(2016). 알기쉬운 교육과정. 학지사
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이현아(2009). 유아 미술교육. 창지사
김은희(2000). 레지오 에밀리아접근법의 이해와 현장 적용. 창지사
루이즈 보이드 캐드웰 저/오문자 역(1999). 레지오와의 만남 귀향 그리고 적용. 양서원