교육과정

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육과정	자료	40건
공통	다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(범위 전 범위) 1. 경험주의 교육과정 2. 홀리스틱 교육과정 3. 잠재적 교육과정 4. 다문화 교육과정 5. 인성교육을 위한 교육과정 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(범위 전 범위) 1. 경험주의 교육과정 2. 홀리스틱 교육과정 3. 잠재적 교육과정 4. 다문화 교육과정 5. 인성교육을 위한 교육과정

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

1. 서론

세계화는 이미 우리 삶의 곳곳을 바꾸어 놓았다. 이미 세계는 경쟁과 협력 속에서 상생하고 있으며, 이제 세계는 하나의 울타리로 여겨지고 있으며, 개별 민족과 문화의 특징이 고유한 정체성을 바탕으로 조화롭게 공존하고 있다. 다양한 문화가 우월감이나 열등감 없이 서로의 가치를 동등하게 이해하고 받아들여야 가능할 것이다. 우리나라는 서구의 이민국가와 달리, 단일민족으로 민주화와 한강의 기적이라 불리며 급속한 경제성장을 이루었다. 하지만 현재 세계에서 가장 급격하게 저출산이 이루어지는 국가가 되어 버렸다. 이주노동자, 국제결혼, 탈북주민의 증가로 ‘다문화’란 용어가 사회적 이슈가 되어버렸다. 우리는 다문화 교육에서 중요시 하는 민족정체성이 무엇이며, 주류집단과 소수집단에게 무엇을 어떻게 교육해야 할 것인가를 고민해야 할 시기가 왔다. 요즘 미국의 경우와 같이 국수주의, 민족주의로 흘러가는 비정상적인 사회문제를 극복하기 위한 대안으로써 다문화에 대한 바른 이해와 교과과정에서 어떻게 이를 반영해야하는지에 대한 고민이 필요하다.

다문화 교육에 대한 부분 외에 또 다른 측면에서의 현재 문제는 인성교육이다. 학교 교육이 지나치게 경쟁적이고, 주입식 교육에 집중되어 있어 부작용이 심각한 상황이다. 그 결과로 많은 청소년들이 급격한 사회 변화에 적응하지 못하고 극심한 경쟁에서 탈락, 도태되어 여러 가지 사회 문제가 발생하게 되었다. 이러한 청소년들의 문제는 우리 사회의 심각한 이슈로 부각되고 있으며, 이에 대한 해결책으로 인성교육이 강화되어야 한다는 학계의 의견이 강화되고 있다. 하지만 교육현장에서 인성교육은 구현하는데 현실과 동떨어진 점이 많다. 본질은 교사와 부모는 청소년들이 인성교육이 매우 중요하다는 것을 잘 알고 있지만 인성교육이나 지도를 어떻게 해야 할지에 대한 구체적인 활동이나 계획이 없다. 현재 문제점을 해결하기 위한 방안을 모색하기 위해 새로운 교육의 관점과 교육학에서의 여러 가지 이론을 고찰할 필요가 있고, 이를 통해 현장에서 교사들이 어떤 마음가짐으로 행동해야하는지, 학교장은 어떤 철학을 가져야하는지, 학부모는 어떤 역할을 수행해야하는지에 대해서 알아보고, 이를 실천해야할 것이다.

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