[청소년교육학과] 2018년 1학기 레크리에이션활동지도 교재전범위 핵심요약노트

목차

제1강 레크리에이션의 개념 및 프로그램 분류
제2강 SPOT프로그램의 이해와 레크리에이션지도방법
제3강 아이스브레이킹 프로그램의 이해와 레크리에이션지도방법
제4강 커뮤니케이션 프로그램과 지도방법
제5강 GROUP DYNAMICS 프로그램과 지도방법
제6강 실전 레크프로그램과 도입의 기술
제7강 실전 레크프로그램사례와 진행의 기술
제8강 종합레크리에이션 프로그램과 진행기법
제9강 놀이이론과 스팟, 아이스브레이킹의 적용
제10강 유머감각과 유머스타일
제11강 기질론과 마음의 창
제12강 치료적 유머
제13강 유머형 인간 프로젝트
제14강 웃음치료 이론
제15강 웃음치료의 건강증진 효과 및 웃음치료 실습

- 각 강의별 출제예상문제 (해설 포함) -

본문내용

제1강 레크리에이션의 개념 및 프로그램 분류

1. 레크리에이션의 일반이론
1) 레크리에이션의 개념
① 어떠한 활동을 즐김으로써 창조적인 결과를 얻어야 하는 만큼 상호관계를 가질 수밖에 없기 때문에 동시에 두 가지 뜻을 지님
- 리크리에이션(recreation)이라고 발음: ‘개조, 재창조, 새롭게 만든다’라는 뜻
- 레크리에이션(recreation)이라고 발음: ‘오락, 위안, 취미, 기분전환’이라는 뜻
② 브리테니커 백과사전의 정의: 일이나 공부 등에 의한 피로를 풀고 정신적·육체적으로 새로운 힘을 북돋우기 위하여 개인 또는 집단으로 오락이나 여가를 즐기는 일
③ 한국 여가레크리에이션 협회의 정의: 각자가 선택한 활동에 스스로 참여하여 만족을 느낄 수 있으며, 동시에 문화적․사회적으로 받아들일 수 있는 건설적이며 창조적인 여가활동
④ 종합적 정의: 여가 즉, 자유 시간에서 행하는 자유로운 활동이며, 흥미 있는 자기표현의 활동인 것
⑤ 전통적 개념: 작업 중심 사회를 배경으로 한 수단적 의미의 개념, 즉 보다 나은 작업을 위해서라는 생각이 바탕
⑥ 오늘날의 개념: 노동이 질적으로 변화하고 자유시간이 증가한 오늘날, 그것은 수단이라기보다도 목적이라는 생각이 강조
⑦ 레크리에이션의 역할과 기능: 이러한 활동은 신체적 ․ 정신적 ․ 사회적 ․ 정서적으로 바람직한 인간을 만들 뿐만 아니라, 창조적·건설적인 협조적 정신을 길러주는 가치 있는 활동이 되기도 함. 나아가서 민주사회의건전한 문화발전에 기여할 수 있는 활동이 된 것





- 중략 -

참고 자료

없음