(방통대 인간과교육 3-1)사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오 매슬로우의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오!!!

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	92건
공통	1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.(15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.(15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

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목차

1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회변화에 따른 교육 형태의 변화
2. 현대사회에서 평생교육의 필요성
1)평생교육의 개념
2)평생교육의 역사
3)현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고자료

2. 매슬로우의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1)매슬로우 욕구위계이론
①1단계 생리적 욕구②2단계 안정 욕구③3단계 사회적 욕구④4단계 존경의 욕구⑤5단계 자아실현 욕구
2)교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론
교육기본법 제2조에는 교육의 목적을 다음과 같이 규정하고 있다. "교육은 홍익인간의 이념아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고 자주적 생활능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고 민주국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현하는데 이바지하게 함을 목적으로 한다." 이 조항으로도 알 수 있듯이 교육은 과거를 살기 위해서가 아니라 미래를 살기 위해 필요한 역량과 자질을 키우는 일이다. 따라서 교육의 내용은 사회의 변화 추이와 밀접한 연관성을 가지게 된다. 만약 그 변화를 직시하고 거기에 적응하지 못하면 그 사회와 구성원은 생존 경쟁에서 도태될 수밖에 없다. 따라서 이하 본론에서는 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 이러한 사회 변화의 관점에서 현대사회의 평생교육이 필연적으로 강조되는 이유를 설명한다.

<중 략>

Ⅱ. 본 론
1. 사회변화에 따른 교육 형태의 변화
인간이 모여 사는 공동체인 사회는 과학 기술 등의 발달과 함께 전혀 다른 모습으로 변화해왔다. 이를 산업적 관점에서 보면 원시사회, 농경사회, 산업사회, 후기산업사회, 지식정보사회 등으로 나눌 수 있다. 그리고 사회의 변화와 함께 이들 각 사회에서의 교육 형태 또한 그에 맞게 변화해 왔다. 즉, 원시사회에서 농경사회로의 이행 과정에서는 사회 구성원의 필요에 의해 국가에 의해 주도하는 학교라는 형식적 교육이 아니라 자발적인 비형식교육이 중심이 되었다.
산업혁명 이후의 산업사회에서는 그에 부합하는 대량의 인력 수요에 대응하기 위해 국가 차원의 체계적인 학교교육이 강조되었다. 이어 후기산업사회로 넘어가면서부터는 학교교육의 한계를 인식하고 의무교육을 마친 후의 학교의 청소년 및 성인들을 위한 사회교육의 중요성이 대두되었다. 이는 경쟁에서 도태된 개인이 다시 일어설 수 있는 기회를 제공해준다는 점에서 특별한 의미를 가진다. 21세기 지식정보화사회에서는 더 나아가 학교 외 교육과 평생교육이 이루어지고 있다.

참고 자료

조화태 외(2012). 인간과 교육. 서울: 방송대 출판문화원.
최은수 외(2010). 평생교육론. 서울: 학지사.
문선모 저(2010), 교육심리학의 이해, 양서원.
이성진 외(2009). 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
윤여각, 정민승, 오혁진(2009). 평생교육론. 서울: 방송대 출판문화원.
한숭희(2009). 학습사회를 위한 평생교육론. 서울: 학지사.
이성진, 박성수(1999). 교육심리학. 서울: 방송대 출판문화원.
신명희 외(1988), 교육심리학의 이해, 학지사.