(교직실무 A형) 유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교직실무	자료	20건
A형	유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오. 유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오.

소개글

(교직실무 A형) 유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대사회 유아교사란
2. 전문성이란
3. 유아교사의 전문성이란
4. 전문직으로서 유아 교사
5. 유아교사의 전문성 발달
1) 생존기(Survival Stage)
2) 강화기(Consolidation Stage)
3) 갱신기(Renewal Stage)
4) 성숙기(Maturity Stage)
6. 유아교사 전문성 발달의 중요성
7. 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분
1) 자기이해
2) 자긍심
3) 지식과 기술 습득
4) 효과적인 의사소통
5) 교사로서의 자신감
6) 유아에 대한 이해
7) 자신에 대한 이해
8) 전문적 성장
9) 창의적 역량
(1) 다양성
(2) 자율성
(3) 창의적 리더십
8. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
“발달(development)”이란 보편적이며 일반적인 패턴에 연속적, 점진적으로 진보해 가는 과정이다. 모든 인간이 발달단계를 거쳐 성장한다는 것은 보편적으로 수용되고 있는 견해인데, 최근 유아교육 분야에서 교사에게도 발달적 관점을 적용해야 한다는 주장이 Katz에 의해 제기되었다. 이는 아동들과 마찬가지로 교사 또한 성장과 변화의 단계를 거치게 됨을 의미하는 것으로 전통적인 교사교육의 개념을 반대하고 각각 교사의 개인차를 인정하면서 교사의 전문적 성장을 도와야 한다는 관점이다. 따라서 본론에서는 유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 현대사회 유아교사란
유아교사는 성공적인 보육과 교육서비스를 위한 가장 중요한 변인으로, 부모들이 자녀를 믿고 맡길 수 있도록 유아교육기관을 선택하는데 있어서 매우 중요한 요인 중 하나로 작용된다. 교사가 학습자를 교육하는 교수행위는 가장 근원적이며 존재 가치를 부여하는 업무를 가진다. 단순히 유아교육 차원을 넘어 유아의 개인차를 존중하고 함께 공유하며, 학습자인 유아기의 특성들을 이해하고 교수자로서 학습에 반영하여 유아교육의 질을 높이기 위해 노력하는 역할이야말로 교사의 중요한 책임과 의무라 할 수 있다. 유아교육의 특성상 교실 안에서 교사가 행하는 교수활동은 유아의 능력 증진에 직접적인 영향을 미치고, 어떻게 교수활동을 제공하는지에 따라 유아의 지식, 태도, 수업의 질과 방향이 달라진다.

황우리(2016)는 교사가 역할을 수행함에 있어서 몰입정도에 따라 교육의 질을 결정하는 중요한 요인이 된다고 하였다. 이처럼 유아의 발달과 교육 및 보육을 담당하는 교사의 질에 대한 중요성은 지속적으로 대두되고 있다. 유아와 함께하는 시간에 몰입하는 교사는 교육상황에 유연하게 적응할 수 있고, 업무수행 능력을 증진시키며 원만한 교직문화를 형성하는 기초가 된다.

참고 자료

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김혜린(1993). 유치원 교사들의 교직전문성 인식과 역할수행. 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원.
곽희경(2011). 유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사효능감, 교사-유아 상호작용의 관계. 전북대학교 대학원 박사학위논문.
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