(인간과교육)1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

소개글

과목명: 인간과교육
1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

목차

1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학적 인간관의 특징
2. 후기 현대철학적 관점에서 과학적 인간관 비판
3. 후기 현대철학의 의의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

2. 콜버그(Kohlgerg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlgerg)의 도덕성 발달이론
2. 콜버그(Kohlgerg)와 길리건 이론의 통합 필요성
3. 콜버그(Kohlgerg)의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인류의 대재앙이었던 제1·2차 세계대전으로 후기 현대철학인 실존주의가 등장하게 되었다. 두 차례의 세계대전에서 인류는 합리성에 기초한 사고에 대한 강한 의문과 더불어 인간의 잔인한 폭력성을 피부로 직접 경험하게 되었다. 이로 인해 예전부터 존재해 왔던 사고와 생활방식은 의미가 퇴색되었고, 인류는 새로운 세계에 직면하게 되었다. 이러한 상황에서 인간존재와 진정한 삶의 의미에 대한 다시 고찰하기에 이르게 되었다. 이렇게 하여 새롭게 등장한 실존주의자들은 희망이 없는 절망적인 상황에서 인간의 마지막 내면의 중심인 '실존'에 주목하게 되었다. 그리고, 이들은 새로운 세계로의 출발점에 인간에게 유일하게 남은 것은 변화하지 않느는 인간내면의 '실존'임을 자각하기에 이르렀다. 또한, 절망의 상황 속에서 희망을 가질 수 있는 것은 바로 새로운 가능성의 존재인 자기 자신임을 분명하게 인식하게 되었다.
이러한 후기 현대철학은 생철학을 구체화한 것으로, 근대 이성(문명)인 자연과학과 물질문명이 가져온 사회적 모순을 비판한다. 그리고, 인간의 주체성인 자아의 회복을 강조함으로서 자기회복과 '실존'(주체적 존재, 주체성을 의식한 존재)의 본질과 구조를 밝히려 하였다. 이에 후기 현대철학적 관점에서의 인간관과 과학적 인간관의 비판 그리고 그 의의를 고찰해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학적 인간관의 특징
‘실존이 본질에 선행한다.’는 실존철학자 샤르트르의 명제는 인간 각자의 삶은 이미 만들어진 우주의 질서, 사회적 규범, 도덕적 판단기준에 통제될 수 밖에 없는 존재이기 때문에, 인간은 생소한 광야에 내던짐을 당한 상태에서 스스로를 자기 책힘 아래에서 살아갈 수 밖에 없는 존재라는 것이다. 즉, 객관적 실재보다 더욱 중요한 것은 나와 연관된 것으로, 자기 책임아래에서 자기 상황에 맞게 자신이 규범을 선택하여 행동하고 더 나아가 스스로 정해서 지켜나가는 인격적 결단이 요구된다고 하였다.

참고 자료

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