(청소년과학교교육)초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성

과제정보

학과	청소년교육과	학년	1학년
과목명	학교교육과청소년	자료	14건
공통	초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로그램을 제시한다(30점) 초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로그램을 제시한다(30점)

소개글

과목명: 청소년과학교교육
주제: 초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로그램을 제시한다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 방과 후 학교 프로그램의 운영 계획표 비교
2. 방과 후 학교 프로그램 계획표 비교
3. 직접 방과 후 학교 프로그램 계획

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

우리나라가 현재 취하고 있는 교육 방침은 대부분 입시 위주, 즉 대학을 보내기 위한 교과 과목을 위주로 가르치고 있는 교육이라고 할 수 있다. 그렇기 때문에 대부분의 학생들은 학교에서 예체능 등의 입시에는 필요하지 않는 과목들은 제대로 배우지 못하면서 언어, 수학, 영어 등 입시에 필요한 과목들만 집중적으로 배우는 편향적인 교육을 받고 있다. 이런 교육은 다른 나라에서는 실시하지 않는 과목인데 학생들의 재능이 편향적으로 발달할 수 있으며 제대로 균형 잡힌 교육을 제공하지 못하기 때문이다. 이를 의식한 우리나라 역시 학생들에게 보다 다양한 교육을 제공하고 날이 갈수록 과열을 띄는 사교육을 줄이기 위해서 학교에서 따로 다양한 교육들을 더 제공하기로 했다. 하지만 정규 수업과목을 줄이고 다양한 과목을 넣는 것이 아니라 방과 후 학교라는 교육 프로그램을 통해서 다양한 수업들을 일주일에 몇 번씩만 제공하도록 하는 것이다. 이런 프로그램만으로도 학생들은 충분히 자신의 다른 재능을 개발하고 발달할 기회를 가지게 되었는데 이 방과 후 학교 프로그램의 구성과 운영이 어떻게 되는지 초등학교와 중학교의 방과 후 학교 프로그램을 직접 비교해 보고 내 스스로 방과 후 학교 프로그램을 짜 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 방과 후 프로그램의 운영 계획표 비교

각 학교에서는 방과 후 학교 프로그램을 운영하기 전에 어떻게 이를 운영할 것인지 그 계획을 세우는데 그 계획에 따라서 방과 후 학교 프로그램을 운영하게 되는 것이다. 이번에 개인적으로 조사한 방과 후 학교 프로그램을 운영하는 초등학교와 중학교는 2017년도의 입북초등학교와 권선중학교의 방과 후 학교 프로그램이다. 두 학교가 각기 방과 후 학교 프로그램을 어떻게 운영하려고 계획을 세웠는지에 대해서 공통점과 차이점을 비교해 보도록 하겠다.

<중략>

참고 자료

입북초등학교 방과 후 학교 프로그램 운영 계획.
매원중학교 방과 후 학교 프로그램 운영 계획.