(간호지도자론)오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	간호지도자론	자료	53건
공통	(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자... 더보기 (1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오 접기

소개글

과목명:간호지도자론
주제:(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고
(2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 오하이오 주립대학 리더십 연구
1) 행동론적 리더십
2) 오하이오 리더십 연구 결과
3) 지도자 유형 사정
2. 피들러의 상황모형
1) 상황론적 리더십
2) 피들러의 리더십 모형
3) 호의성 진단
3. 상황의 적합관계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

지금 생각해보면 어린 시절 꼭 반장하는 친구들은 정해져 있었던 것 같다. 나는 그렇게 활달한 성격이 아니었고 남 앞에 나서고자 하는 마음도 크게 없었다. 하지만 반장하는 친구들을 보면 그 친구들은 매년 반장을 하고, 그에 굉장히 익숙해진 모습이었다. 나는 전교 회장을 하겠다는 친구들을 도와 포스터를 만들고 선거운동에 나서본 적은 있었지만, 이 또한 나에게 그렇게 즐거운 일은 아니었다.
왜 반장하는 친구들은 정해져 있는 것일까 싶었던 나에게도 딱 한번 그런 역할을 맡게 된 때가 왔다. 대학 입학 후 신입생 OT 자리에서 나도 모르게 얼떨결에 과대표를 맡게 되었다. 그런 자리에 도통 나서지 않는 나였는데, 투표를 통해 어쩌다 보니 과대표가 되어있었다. 그래서 1년간 과대표를 하는데 개인적으로 다시는 하고 싶지 않은 자리이다. 물론 그 자리를 통해 과 친구들의 얼굴을 누구보다도 빠르게 익힐 수 있었고, 교수님들과 쉽게 친분을 쌓을 수 있었다. 하지만 그 1년을 돌이켜 보자면 정말 리더에게 필요한 자질이 무엇이었는지 깨닫게 된다. 그 당시 나와 함께 하던 친구는 졸업할 때까지 과대표를 도맡아 했으나, 나는 딱 1년만 하고 그 자리를 다른 친구에게 재빨리 건네주었다.
그 당시 생각해보면 리더에게 필요한 자질은 카리스마였다. 그래서 초반에는 동기들을 휘어잡겠노라 다짐하고 세게 나갔으나 그렇게 좋은 효과가 있었는지는 모르겠다. 그래서 시간이 조금 지난 후에는 동기들에게 한명 한명 친근하게 대했다. 개인적으로는 이런 과정이 시간이 오래 걸려 비효율적이지만, 효과는 컸다고 생각한다.

참고 자료

간호지도자론 – 은하출판사 편집부저, 2011년
리더십 이론과 실제 – 홍용기 공저, 비앤엠북스, 2011년