과제정보
학과 |
유아교육과 |
학년 |
4학년 |
과목명 |
유아건강교육 |
자료 |
17건
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E형 |
영유아의 건강교육 지도 유형을 쓰고 구체적인 예를 들어 설명하시오.
영유아의 건강교육 지도 유형을 쓰고 구체적인 예를 들어 설명하시오.
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소개글
아동건강교육
영유아의 건강교육 지도 유형을 쓰고 구체적인 예를 들어 설명하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강교육의 목적
2. 건강교육 지도 유형
3. 건강교육 내용
4. 건강지도의 유의점
5. 바람직한 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
영유아기는 일생 중 신체 및 두뇌발달이 가장 급속히 진행되는 시기인데, 무엇보다도 영양공급이 중요한 시기라 말할 수 있다. 하지만 영유아들은 새로운 음식을 먹는데 공포증이 생긴다. 이것을 ‘푸드 네오포비아’라고 부른다(네오포비아는 낯설거나 새로운 것에 대한 공포증).
영유아들이 음식에 대한 공포가 있는 경우 편식이 나타날 수 있다고 한다. 가족과 함께 음식을 먹는 아이의 경우 외향적이며 매사에 긍정적인 반면에 그렇지 않는 아이들 같은 경우에는 나쁜 영향을 받는다고 한다.
잘 먹어야지, 빨리 먹자, 남기지마, 하면서 계속 반복하다보면 밥상머리 교육이 역효과를 내게 되는 것이다. 그렇게 안 되려면 어린 시기부터 식습관을 확립하도록 해주어야 하는 것이다.
영유아들에게 네오 포비아 지수가 높은 음식은 바로 채소이다. 네오포비아를 느끼는 영유아들은 낯선 음식에 공포심을 느끼면서 거부하는 것이다. 이를 해결하기 위해서는 가정이나 유아교육기관에서는 푸드 브리지를 활용하여 식재료가 아닌 꽃모양이나 캐릭터 모양 등으로 표현해 채소를 친숙하게 해 주어야 한다.
건강교육에서 보면 유아기 식생활지도를 빠른 시기에 식습관을 확립하도록 하는 것이 기본 방침으로 보고 있다. 유아의 발달에 적합한 내용으로 식습관 자립을 이루도록 하고 바람직한 식습관을 형성하도록 하는 데 목적이 있다.
올바른 식생활은 제때에, 다양한 식품들을 골고루, 자신이 체중과 활동량에 알맞게, 싱겁게 그리고 온 가족이 한자리에 모여 즐겁게 먹는 것이다. 올바른 식생활을 위해 영유아기 때부터 습관화될 수 있도록 지도하는 것이 중요한 것이다.
이 시기 식습관은 부모관계, 또래관계의 시작이 되므로, 아이의 밥상이 중요한 이유는 바로 여기에 있는 것임을 알아야 한다. 영유아의 건강교육 지도 유형을 알아보고, 구체적인 예를 들어 보도록 하겠다.
참고 자료
김정혜, 엄태식, 이수경, 이영근, 유아건강교육, 청구문화사, 1998
김상희, 김옥선, 최해연, 박수선, 권수연, 아동영양학, 파워북, 2013
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오미경, 이은미, 아동건강교육, 공동체, 2015