(사회복지개론-왕따) 다양한 위험중 하나를 선택하고 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오

과제정보

학과	행정학과, 경제학과, 무역학과, 관광학과, 보건환경학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	2학년
과목명	사회복지학개론	자료	42건
공통	우리는 살아가면서, 다양한 위험에 처하게 된다. 재난(세월호, 가습기 살균제 등), 실업(청년실업, 은퇴 등), 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등. 이런 위험들 중 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 인터뷰하... 더보기 우리는 살아가면서, 다양한 위험에 처하게 된다. 재난(세월호, 가습기 살균제 등), 실업(청년실업, 은퇴 등), 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등. 이런 위험들 중 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오. 그런 다음, 1) 인터뷰한 사람이 실제 처해 있는 불편함, 결핍, 위험이 무엇인지를 서술하시오. 2) 그런 다음 다음의 관점에서 분석하시오. 이 위험의 원인을 논의하고 그 위험해결의 책임에 대해 서술하시오. 즉 위험의 원인은 개인인지 사회인지, 그 책임을 개인이 져야 하는지, 사회적 책임으로 보아야 하는지를 이유를 들어 설명하시오. 3) 어떻게 이 문제를 해결할 수 있는지를 논의하시오. 4) 이 인터뷰 과정에서 본인이 느낀 점을 서술하시오. 접기

소개글

사회복지개론
다양한 위험중 하나를 선택하고 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오.

목차

Ⅰ. 처한위험

Ⅱ. 위험의 원인과 책임
1. 왕따의 원인
2. 왕따의 책임

Ⅲ. 해결방법

Ⅳ. 느낀점

Ⅴ. 부록-인터뷰

본문내용

나는 이번 과제로 ‘왕따’라는 위험에 처해있는 당사자를 만나 인터뷰를 진행하고 그 원인에 대해 고찰해보고자 한다. 우선 이 당사자는 중학교 때 왕따라는 위험에 처했던 경험이 있었다. 이 ‘왕따’라는 것은 그것을 당하는 사람은 본인이 왜 당해야 하는지를 전혀 인지를 하지 못한다는 데에서 문제가 있다고 생각한다. 한 사람을 왕따라는 위험으로 몰아가는 사람들에게 악의가 있다는 것이다. 정상적인 사람의 경우 본인이 다른 사람의 행동이 마음에 들지 않을 경우 그 사람에게 대화를 청해 그 문제를 해결하건, 그 행동의 이유를 묻거나, 그 자리를 피하는데 왕따라는 것은 그러한 과정을 거치지 않은 채 ‘내 마음에 들지 않으니 내가 너를 괴롭혀도 된다.’ 라는 비정상적인 사고를 가지고 있다. 하지만 왕따의 문제는 여기서 끝나는 것이 아니다. 왕따라는 위험이 사회에 생겨나면 대부분의 불이익과 피해는 그 위험을 겪는 당사자가 받는다. 가해자들은 그저 징계라는 것을 받을 뿐 반성을 한다거나 당사자가 받은 정신적인 피해는 받지 않는다. 오히려 자신이 다른 사람을왕따 시킨다는 것에 대해 자랑스러워하며 소위 ‘일진’이라 불리는 계층을 새롭게 만들어 다음 타깃을 만든다.
이러한 왕따라는 위기는 왕따를 가하는 가해자 개인들의 문제일까, 사회 구조적인 문제일까. 나는 그 원인이 둘 다에게 있다고 생각한다. 가해자들의 개인의 사고와 인성의 문제는 개인적인 측면에서의 문제로 볼 수 있고, 그러한 가해자들이 인성을 가지게 된 원인인 가정교육을 사회적인 측변이라고 볼 수 있다고 생각한다. 왜냐하면 가정도 곧 작은 사회라고 불리기 때문이다.
그럼 이제부터 왕따라는 위험이 생겨난 원인과 주로 어떤 형식으로 그 위험이 일어나고 발생하는지, 그리고 그 위험에 대한 책임을 누가 어떻게 져야 하는지와 그 해결방은 어떤 것들이 있을지에 대해 말해보겠다.

참고 자료

없음